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Imagem, metáfora, analogia: da instrução à construção no contexto da aula de técnica de dança
dc.contributor.author | Graça, Cristina Maria Pereira de Almeida | |
dc.date.accessioned | 2017-11-28T15:28:15Z | |
dc.date.available | 2017-11-28T15:28:15Z | |
dc.date.issued | 2012-09 | |
dc.description | O documento integral está disponível através do link que se encontra no campo Versão do Editor. | pt_PT |
dc.description.abstract | Olhado à luz do pensamento de Michel Foucauld (1977), o treino em dança (a formação do corpo e da mente do bailarino, inscrita num determinado paradigma estético, artístico e filosófico) é uma actividade regulatória que exerce controlo sobre o corpo, ao mesmo tempo que lhe impõe padrões definidos relativamente ao que é a acção certa e a acção errada, instituindo, assim, “a constricting link between an increased aptitude and an increased domination” (Foucauld,1977:138). Tendo em linha de conta, por um lado, a necessidade de o bailarino desenvolver competências técnicas sólidas, que outra coisa não são do que o entendimento conceptual e físico da “força coerciva” a que acima nos referimos e, por outro, a necessidade de fomentar nele competências criativas (dentro e fora da dança), defenderemos, aqui, secundando Franklin (1996), que o recurso à metáfora e à imagem mental é um elemento facilitador do processo de aprendizagem e consolidação da linguagem técnica, ao mesmo tempo que poderá servir de suporte aos processos criativos em que o estudante/bailarino se verá envolvido no futuro. | pt_PT |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
dc.identifier.citation | Graça, C. (2012). Imagem, metáfora, analogia: Da instrução à construção no contexto da aula de técnica de dança. In A. Macara, A. P. Batalha, K. Mortari (Eds.), Atas da conferência internacional 2012: Corpos (im)perfeitos na performance contemporânea (pp. 70-77). Consultado em novembro 28, 2017, em https://ceapfmh.files.wordpress.com/2012/12/corpos-imperfeitos-livro-de-atas.pdf | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-972-735-185-5 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/7606 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.publisher | Faculdade de Motricidade Humana - Serviço de Edições | pt_PT |
dc.relation.publisherversion | https://ceapfmh.files.wordpress.com/2012/12/corpos-imperfeitos-livro-de-atas.pdf | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Competências técnicas | pt_PT |
dc.subject | Criatividade | pt_PT |
dc.subject | Aula de técnica de dança | pt_PT |
dc.subject | Imagem | pt_PT |
dc.subject | Competências criativas | pt_PT |
dc.title | Imagem, metáfora, analogia: da instrução à construção no contexto da aula de técnica de dança | pt_PT |
dc.type | journal article | |
dspace.entity.type | Publication | |
oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
oaire.citation.endPage | 77 | pt_PT |
oaire.citation.startPage | 70 | pt_PT |
oaire.citation.title | Atas da conferência internacional 2012: Corpos (im)perfeitos na performance contemporânea | pt_PT |
rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
rcaap.type | article | pt_PT |
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