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Comunicação, literacia mediática e cidadania: lançamento da Cátedra UNESCO

datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Comunicação
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
dc.contributor.editorBonacho, Fernanda
dc.contributor.editorLima, Filipe Barrocas
dc.date.accessioned2025-12-04T14:21:29Z
dc.date.available2025-12-04T14:21:29Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractA UNESCO distingue projetos que investem na investigação e na reflexão, na educação e partilha de conhecimento, e na criação de pontes entre a academia e as comunidades. Na cerimónia daquele dia ficou claro que é nestas três áreas que a Cátedra da ESCS-IPL quer apostar. Este ebook procura ser testemunho dos compromissos assumidos no lançamento da Cátedra e registar a riqueza da diversidade vivida naquela tarde. Na primeira parte do livro, recupera-se o discurso da investigadora Maria Augusta Babo – um texto que, partindo da etimologia das palavras, convida a uma reflexão sobre os sentidos da comunicação, da literacia e da cidadania. Na segunda parte, Paolo Celot, fundador e diretor da European Association for Viewers Interests (EAVI), apresenta dados reveladores sobre o uso das plataformas digitais e desafia-nos a repensar a cidadania a partir da pergunta “Can Big Tech Serve the Common Good?” (“Podem as Grandes Tecnológicas servir o Bem Comum?”). Estabelecidas as bases teóricas e estimulado o pensamento crítico, entramos na terceira parte. Fernanda Bonacho e João Abreu, titular e cotitular da Cátedra, ambos docentes da ESCS-IPL, apresentam a Cátedra UNESCO Comunicação, Literacia Mediática e Cidadania – a sua equipa, o plano de ação e os resultados esperados. As duas partes seguintes – Galeria e Posfácio – evidenciam o espírito de interdisciplinaridade, cocriação e compromisso com a comunidade que esta Cátedra quer trabalhar. Na Galeria, celebramos um momento especial: a atuação do projeto Música na Comunidade, fruto da parceria entre a Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx) e a Escola Superior de Música de Lisboa (ESML), ambas do IPL. Os alunos surpreenderam o público com uma fusão sensível de vídeo, música e expressão corporal, criado durante uma residência artística dedicada ao tema da liberdade. Por último, no Posfácio, refletimos sobre o papel do design enquanto mediador cultural e contamos como foi a construção deste ebook – um processo colaborativo dos alunos de Relações Públicas e Comunicação Empresarial.por
dc.description.sponsorshipEste trabalho é financiado por fundos nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito do projeto ref.ª: UI&D: 6303 – Laboratório de Investigação Aplicada em Comunicação e Média.
dc.identifier.citationBonacho, F. & Lima, F.B. (orgs.) (2025). Comunicação, literacia mediática e cidadania: Lançamento da Cátedra UNESCO. IPL.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34629/ipl.sp.ebook.008por
dc.identifier.isbn978-972-96009-2-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/22302
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherInstituto Politécnico de Lisboa
dc.relationUI&D: 6303
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectComunicaçãopor
dc.subjectLiteracia mediáticapor
dc.subjectCidadaniapor
dc.subjectPlataformas digitaispor
dc.subjectCátedra UNESCOpor
dc.subjectUI&D: 6303 – Laboratório de Investigação Aplicada em Comunicação e Média
dc.titleComunicação, literacia mediática e cidadania: lançamento da Cátedra UNESCOpor
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dspace.entity.typePublication
oaire.citation.titleComunicação, literacia mediática e cidadania: lançamento da Cátedra UNESCO
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

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