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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A primeira habilidade, porém, é aprender a olhar através dos olhos da marioneta. A
marioneta ganha vida quando o público vê a marioneta pensar. Porque quando a marioneta
pensa, tem consciência da sua situação ou do que a envolve e isso torna-a humana. Os
nossos olhos acompanham sempre o movimento e é por isso que seguimos a marioneta,
conforme esta descobre ou reage ao que está à sua volta. E uma marioneta reage sempre e
constantemente ao que a rodeia, combinando movimentos e pausas.
(Neville Tranter, 2018)
Descrição
Palavras-chave
Educação Arte
Contexto Educativo
Citação
Vieira, L., Ribeiro, R. (2021). Sem medo de arriscar e abrir novos horizontes. In Falcão, M.; Leite, T. Pereira, T. (Coords.) Educação Artística, 2010-2020. (pp.183-185). Lisboa: Escola Superior de Educação de Lisboa/CIED.
Editora
CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa