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Desenvolvimento de estratégias de ative-learning nas técnicas de dança contemporânea

2021-09-11Journal article Open access
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dc.contributor.authorFernandes, João
dc.date.accessioned2021-12-21T11:48:13Z
dc.date.available2021-12-21T11:48:13Z
dc.date.issued2021-09-11
dc.descriptionO documento integral está disponível através do link que se encontra no campo Versão do Editorpt_PT
dc.descriptionContemporary dance technique
dc.descriptionContemporary choreography
dc.descriptionArtistic education
dc.description.abstractO ensino das técnicas de dança é ainda associado a uma ação altamente expositiva por parte do professor, sendo o aluno um receptáculo de informação, posteriormente reproduzida. No entanto, a criação artística em articulação com as técnicas de dança contemporânea confere uma visão mais democrática do ensino-aprendizagem. No século XXI, parece ser claro a necessidade de dar um papel mais ativo aos estudantes no contexto do ensino-aprendizagem, revolucionando assim as práticas do passado. Este artigo propõe assim, a partir de metodologia de literature review numa abordagem de integrative review, aferir um conjunto de estratégias de active-learning nas aulas de técnicas de dança contemporânea. Foram extraídas da literatura práticas sistematizadas, onde existe uma clara aplicação de conteúdos da composição coreográfica, como forma melhorar o desempenho técnico dos estudantes nas aulas de técnicas de dança contemporânea. Assim, é a associação entre as abordagens didático-pedagógicas mais expositivas por parte do professor e mais autónomas por parte dos alunos, que aproximam as técnicas de dança contemporânea e a composição coreográfica, fator que se considera determinante para a ensino-aprendizagem da dança na contemporaneidadept_PT
dc.description.abstractABSTRACT - The teaching of dance techniques is still a highly expository action by the teacher, where the student is seen as an information receptacle that, later, reproduces that information. In the 21st century, artistic creation in conjunction with contemporary dance techniques gives a more democratic view of teaching and learning. Actually, it seems clear that there is a need to give students a more active role in the context of teaching and learning. This article proposes to assess a set of active learning strategies in contemporary dance techniques. Practical intake was extracted from the literature where there is a clear application of contents of the choreography, as a way to improve the technical performance of students in contemporary dance techniques. Thus, it is the association between the teacher’s expository didactic-pedagogical approaches and the student’s autonomy which bring together contemporary dance and choreography. This aspect is a determinant factor for the teaching-learning of dance in contemporaneity
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationFernandes, J. (2021).Desenvolvimento de estratégias de ative-learning nas técnicas de dança contemporânea. FAP Revista Científica de Artes, 25 (2), 98-117. http://periodicos.unespar.edu.br/index.php/revistacientifica/article/view/4162pt_PT
dc.identifier.issn1980-5071
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/14077
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherFAP Revista Científica de Artespt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://periodicos.unespar.edu.br/index.php/revistacientifica/article/view/4162pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectAprendizagem ativapt_PT
dc.subjectEnsino da dançapt_PT
dc.subjectTécnicas de dança contemporâneapt_PT
dc.subjectComposição coreográfica contemporâneapt_PT
dc.subjectEnsino artísticopt_PT
dc.subjectActive learning
dc.subjectDance teaching
dc.titleDesenvolvimento de estratégias de ative-learning nas técnicas de dança contemporâneapt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBrasil-Curitibapt_PT
oaire.citation.endPage117pt_PT
oaire.citation.issue2pt_PT
oaire.citation.startPage98pt_PT
oaire.citation.titleFAP Revista Científicapt_PT
person.familyNameC Fernandes
person.givenNameJoão
person.identifier.ciencia-id881D-7FFD-DD7D
person.identifier.orcid0000-0003-1556-1698
person.identifier.scopus-author-id35274726800
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationd02360e0-9d72-49ad-9398-a7e0ad424a9b
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