A escola, o sítio das perguntas

Cordeiro, Marta

Publication

A escola, o sítio das perguntas

2024-02Journal article

dc.contributor.author	Cordeiro, Marta
dc.date.accessioned	2024-02-21T09:15:38Z
dc.date.available	2024-02-21T09:15:38Z
dc.date.issued	2024-02
dc.description.abstract	A escola precisa de eleger objectivos e encontrar metodologias eficazes para os cumprir. Pensa-se a escola a partir da prioridade de garantir a igualdade entre os indi-víduos, de forma a perseguir a igualdade social. Discute-se o papel da escola na repro-dução das desigualdades, introduzindo-se a relação entre o capital económico e o capi-tal cultural. Como estratégia para uma possível mudança na escola, assume-se a im-portância da investigação: a escola deve preocupar-se em ensinar os alunos a investi-gar, preparando-os para a incerteza do futuro, para a adaptação a contextos variados e para a auto-realização. Esta alteração tem em conta o ensino por projecto. As reflexões dirigem-se à escolaridade obrigatória, em particular até ao 9º ano, antes da iniciação à especialização.	pt_PT
dc.description.abstract	ABSTRACT - The school needs to change and, above all, to choose goals and find effective method-ologies to achieve them. The school is thought from the priority of ensuring equality be-tween individuals, to pursue social equality. The role of the school in the reproduction of inequalities is discussed, introducing the relationship between economic capital and cul-tural capita. As a strategy for a possible change in school, it is identified the importance of research, i.e., to mitigate economic and cultural inequalities, the school must be con-cerned with teaching the students to investigate, preparing them for the uncertainty of the future, for the adaptation to varied contexts, and for self-realisation. This change considers the project-based education. The reflections are addressed to compulsory schooling, up to the 9th grade, before the initiation to specialisation. Some hypotheses of changes in the education system are indicated.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.issn	2184-206X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/17139
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	IELT – Instituto de Literatura e Tradição. Unidade de Investigação da NOVA - FCSH	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://revistadobra.weebly.com/uploads/1/1/1/8/111802469/__marta_cordeiro_pv5.pdf	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	pt_PT
dc.subject	Educação	pt_PT
dc.subject	Igualdade	pt_PT
dc.subject	Projecto	pt_PT
dc.subject	Investigação	pt_PT
dc.subject	Education	pt_PT
dc.subject	Equality	pt_PT
dc.subject	Project	pt_PT
dc.subject	Research	pt_PT
dc.title	A escola, o sítio das perguntas	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.title	Revista Dobra − Literatura Artes Design	pt_PT
person.familyName	Cordeiro
person.givenName	Marta
person.identifier.ciencia-id	8B18-21B3-6C60
person.identifier.orcid	0000-0001-9297-8548
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	0b6b86e8-945e-4499-8341-ce93e5d112c4
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