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Ghira, Maria Madalena

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  • Diários d(entre) tempos: Aprender (a saber estar) dentro
    Publication . Ghira, Maria Madalena; Charréu, Leonardo
    A proposta que aqui se apresenta surgiu no âmbito do trabalho realizado numa escola pro!ssional da periferia de Lisboa. Considerou-se uma pedagogia artística na abordagem aos conteúdos programáticos. Privilegiaram-se metodologias ativas de trabalho que integraram as linguagens artísticas e criaram-se conteúdos com recurso a processos criativos. Foi nesse sentido que sugiram os diários metanarrativos. Estes diários foram lugares de silêncio e interioridade onde a incerteza foi um conceito chave, estando em consonância com os tempos atualmente vividos.