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Browsing ESML - Artigos by Field of Science and Technology (FOS) "Humanidades::Artes"
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- O bacharelato em formação musical – Escola Superior de Música de LisboaPublication . Pinheiro, JoãoAo começar esta intervenção gostaria de agradecer à Direcção da APEM e à comissão organizadora deste seminário o convite que me foi feito enquanto responsável e coordenador do Bacharelato em Formação Musical da Escola Superior de Música de Lisboa a fim de vir aqui apresentar esta nova formação profissional de professores de Formação Musical, em funcionamento há já dois anos. Este convite confirma o lugar de destaque que este curso está já a ter no meio musical português, sendo o primeiro curso superior de formação de professores para o ensino específico da Música nas escolas vocacionais. Começarei por fazer uma breve análise do que, para mim, são os verdadeiros objectivos da Formação Musical e os seus conteúdos, fazendo seguidamente a descrição dos meios que pusemos ao dispor dos nossos alunos do curso de Formação Musical, apresentando a sua estrutura e organização assim como os seus conteúdos e suas orientações pedagógicas.
- Escolas especializadas de música da rede pública e da rede particular e cooperativa em Portugal: panorama atualPublication . Almeida e Silva, Helena; Vieira, Maria HelenaEm 189 anos, desde a criação do Conservatório Nacional (1835), o número de escolas de música do ensino artístico especializado (EAE) público foi aumentando muito lentamente, até 12 escolas em 2024. A Academia dos Amadores de Música (1884) foi o primeiro grande marco do ensino musical privado em Portugal, tendo a rede particular e cooperativa evoluído paralelamente à pública, até ser hoje cerca de doze vezes maior. Nas últimas décadas do século XX e início do século XXI a oferta de EAE de música foi-se tornando mais complexa com o aparecimento: do regime de frequência articulado (1983); das escolas profissionais de música (1989); de cursos profissionais em escolas do EAE (2000); e de cursos especializados e cursos profissionais autónomos nos Agrupamentos de Escolas (a partir de 2010). Atualmente mantém-se um grande desequilíbrio na oferta de EAE de música (23 escolas com oferta pública diversificada e 140 escolas com ofertas privadas) apesar do crescimento de protocolos do ensino articulado com escolas especializadas públicas e privadas e do aumento de cursos do EAE nas escolas do ensino geral.
- The role of art in coastal and marine sustainabilityPublication . Matias, Ana; Carrasco, A. Rita; Pinto, Bruno; Reis, JaimeSustainability is a universal goal that requires balancing social, economic and environmental dimensions, and that applies to both terrestrial and marine environments. Several authors argue that arts are valuable tools to frame and engage with current environmental issues related to sustainability, including pollution, climate change and biodiversity loss. Accordingly, our research question is: What is the role of art in the sustainability of coasts and seas? We searched our research question on the two most important scientific databases of articles (Scopus and Web of Science) and retrieved 1,352 articles. We narrowed the articles to 79 studies that actually address our question through screening. The dataset describes a variety of artworks from the four art categories (literary, media, performing and visual) around the world, although the more frequent countries are the US, the UK and Australia. We found that visual arts are more common (~40%), and engagement is a highlighted pursued impact (~40%) by these artistic practices. Other authors also intend to promote marine conservation and restoration, management, education and activism. Only 19 articles of the dataset measured the impact of artistic activities on their audience. This subset shows evidence of art contributions to sustainability mainly through raising awareness, learning, and promoting engagement and enjoyment of project participants. Through this work, we set the current state of knowledge on this emerging topic, and argue that further research and new strategies of impact measurement are needed to thoroughly understand the effect of art on coastal/marine sustainability.