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- Metodologias utilizadas na abordagem da embocadura pelos professores de instrumentos de sopro de metal em PortugalPublication . Pereira, Eduardo Filipe Gonçalves; Carneiro, AdélioResumo I A primeira parte do presente relatório de estágio aborda o Estágio do Ensino Especializado (EEE), realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música (MEM) da Escola Superior de Música de Lisboa (ESML). O estágio decorreu ao longo do ano letivo de 2024/2025, em regime de exercício, na classe de Tuba/Bombardino do Conservatório de Música Jaime Chavinha, sob a orientação do professor Adélio Carneiro. Esta primeira secção do relatório apresenta uma descrição detalhada da prática pedagógica desenvolvida durante o estágio. Inicia-se com uma análise sobre o percurso do mestrando, incluindo as competências a desenvolver, as expectativas iniciais e a análise SWOT, que permitiu identificar pontos fortes, fragilidades, oportunidades e desafios. Em seguida, é apresentada uma caracterização abrangente do Conservatório, abordando aspetos relacionados com o contexto económico e social, a sua organização e funcionamento, a estrutura física, os equipamentos disponíveis, a oferta educativa, os valores institucionais e os resultados escolares obtidos. Posteriormente, é feita uma caracterização individual dos alunos acompanhados, seguida da descrição detalhada das aulas lecionadas a três discentes de diferentes níveis de ensino. Para cada aluno, foram elaborados 30 planos de aula, concebidos de forma personalizada, tendo em consideração as necessidades, dificuldades e objetivos pedagógicos específicos de cada um. Por fim, é realizada uma análise crítica da atividade docente desenvolvida ao longo do ano letivo, com o objetivo de avaliar e descrever a eficácia das metodologias aplicadas, o cumprimento dos objetivos definidos e os resultados obtidos com os alunos. Esta análise inclui, a identificação das principais dificuldades enfrentadas, das facilidades encontradas e das aprendizagens adquiridas no âmbito da prática pedagógica.