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- How to effectively communicate brand activismPublication . Miguel, Alexandra; Lopes Miranda, Sandra MarisaGiven the growing expectations on the part of stakeholders for brands to assume greater responsibility towards social issues, it would be expected that most brand campaigns taking an active position on relevant socio-political issues, as is the case with brand activism campaigns, would receive positive feedback from the public. However, there is evidence that brand activism is not always a winning strategy for brands, and can even harm them, especially if the communication of activist campaigns is not efficient, is not aligned with the brand’s conduct or stakeholder’s values or is not considered authentic. In this way, various authors advocate a strategic approach to brand activism, in which companies seek to have an impact on a socio-political level without losing business performance. Based on an extensive review of the most prominent literature in the area and real examples of successful and unsuccessful activist brand communications, this article explores a strategic aspect to brand activism, providing insights into how brands can effectively communicate the causes they defend. Since brand activism remains a non-consensual concept in the business world, this literature review aims to contribute to the debate on how brands can positively engage in brand activism, obtaining greater support from all stakeholders.
- “Um programa feito no limite": uma análise ao formato de produção do programa Saturday Night LivePublication . Silva, André Damas da; Resende, Nélia Maria Alves Gomes da Cruz de PaivaEsta dissertação, tem como objetivo perceber de que modo o programa Saturday Night Live, sendo uma referência na televisão norte-americana e internacional, influenciou e/ou influencia os formatos de humor em Portugal. Inicialmente, foi feita uma revisão teórica sobre a evolução da televisão, a produção audiovisual e os programas de entretenimento em direto e de comédia, destacando o conceito de Late-Night Show. Este enquadramento permitiu partir de uma base teórica sólida de maneira a fazer a ponte com o objeto de estudo, o programa Saturday Night Live, abordando a sua história, os desafios que encontrou e que teve de enfrentar ao longo dos seus cinquenta anos de história. Analisou-se a sua estrutura e funcionamento, onde se identificaram as especificidades do programa: a intensa preparação semanal; a improvisação; o uso de acontecimentos atuais nos sketches. Este programa tornou-se um fenómeno cultural global, combinando comédia, sátira política e convergência mediática, expandindo-se para além do seu meio tradicional para áreas como cinema, através de filmes, séries e documentários, estando também muito presente nas plataformas digitais. Finalmente, com o intuito de perceber qual a influência do SNL no contexto audiovisual português, foi realizado um questionário dirigido a um grupo de criadores do humor em Portugal, concluindo-se que o SNL influenciou a criação de programas de humor em Portugal e que o seu formato se tornou um standard internacional.
- Filhos da cratera – A população da ilha do Fogo e a sua relação com o vulcãoPublication . Prazeres, Vasco Miguel Garcia Monereo; Pontes, JoanaO presente trabalho apresenta o projeto que originou a criação do documentário intitulado Filhos da Cratera, dedicado à comunidade da Chã das Caldeiras, situada na Ilha do Fogo, em Cabo Verde, um território marcado pela proximidade permanente a um vulcão ativo e pela memória recente da erupção ocorrida em 2014/2015. Este documentário procura dar visibilidade à resiliência individual e colectiva dos que ali vivem, evidenciando como constroem diariamente o seu sentido de pertença e identidade, apesar do risco constante da ocorrência de erupções e consequente perigo de destruição de vidas e bens. Ao longo do projeto, foram recolhidos e organizados os testemunhos de nove habitantes com diferentes percursos e papéis sociais, como agricultores, empreendedores, guias e jovens, que relatam, na primeira pessoa, as suas experiências de perda, reconstrução e esperança. Através destes relatos, pretende-se explorar o impacto emocional, social e económico das erupções, documentar os processos de recuperação material e simbólica e valorizar práticas culturais e modos de vida profundamente ligados à terra e ao vulcão. O documentário estrutura-se em segmentos centrados em cada testemunho individual, permitindo revelar múltiplas perspectivas e aproximar o espectador do modo de vida na Chã das Caldeiras. Este documentário procura, assim, contribuir para o reconhecimento, de forma mais lata, do valor imaterial da vida em comunidade em Cabo Verde e para uma reflexão sobre as formas de resistência e adaptação que surgem em contextos de vulnerabilidade extrema.
- Documentário Vida de Tasca – a ficção enquanto ferramenta documentalPublication . Silva, José Francisco Freitas; Horta, ArlindoO presente trabalho propõe uma reflexão teórico-prática sobre o papel da ficção no cinema documental, a partir da realização do filme Vida de Tasca. O projeto explora a intersecção entre o real e o ficcional como forma de ampliar as possibilidades expressivas e interpretativas da representação imagética do real. Partindo de uma abordagem pessoal e enraizada no contexto comunitário do Pomar Dom João, na ilha da Madeira, o documentário utiliza a tasca como espaço de observação e convivência, revelando-a enquanto microcosmos social, cultural e afetivo.
- Pensar criticamente história e geografia de Portugal: motivar para compreender o passado e perspetivar o futuroPublication . Guarita, Eduardo Godinho; Hortas, Maria João de Oliveira Antunes BarrosoA aprendizagem da História e Geografia de Portugal é considerada, usualmente, como uma aprendizagem transmissiva e enfocada na memorização, no entanto, devido à sua natureza narrativa em que o poder da decisão é chave pode servir como uma motivação para um pensamento sobre o presente, visando perspetivar o futuro. A presente investigação centrou-se na problematização do passado como motivação para pensar o presente e perspetivar o futuro, desenvolvendo competências de Pensamento Crítico e Empatia. Pretendeu-se (i) Caraterizar as situações de aprendizagem promotoras da problematização do passado (ii) Analisar o pensamento apresentado pelos alunos a partir da problematização do passado (iii) Compreender as relações estabelecidas pelos alunos entre o passado e o presente e a forma como perspetivam o futuro e (iv) Analisar as competências de pensamento critico e de empatia desenvolvidas pelos alunos. Seguindo uma metodologia baseada na Investigação-Ação desenvolveu-se uma sequência de cinco atividades acompanhada de dois questionários iniciais e um final, extraindo-se dados relacionados com um Pensamento Histórico, Pensamento Crítico e Empatia. Os dados foram analisados através da análise documental, análise de conteúdo e metarreflexão. Considerou-se, assim, o desenvolvimento das competências de Pensamento Crítico e Empatia no âmbito da disciplina de História de Geografia de Portugal. No entanto, ficou também assente que os alunos não conseguiam enunciar uma mobilização destas competências para pensar o presente e perspetivar o futuro, apontando para a necessidade de aproximar o aluno de contextos reais e problematizáveis, de modo a consciencializalo do seu papel como cidadão crítico e participativo no mundo.
- Gamificação e desenvolvimento de competências histórico-geográficas no 1.º e no 2.º ciclo do ensino básicoPublication . Guerra, Jéssica Fraústo; Dias, Alfredo GomesO presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada II, do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º CEB. Na primeira parte do relatório, apresenta-se uma breve descrição dos contextos de estágio no 1.º e 2.º CEB, acompanhada de uma análise comparativa entre ambos. Na segunda parte, procede-se à descrição do estudo desenvolvido, que tem origem no contexto de 2.º Ciclo e se estende ao 1.º Ciclo, sendo intitulado: De que forma a gamificação pode contribuir para o desenvolvimento de competências histórico-geográficas nos alunos do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico? Trata-se de um estudo de natureza qualitativa que se orienta por abordagens semelhantes aos de um estudo exploratório. Para o estudo desenvolvido, delinearam-se os seguintes objetivos: (i) investigar o impacto da gamificação na motivação dos alunos do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico para a aprendizagem da História e Geografia; (ii) avaliar as aprendizagens dos alunos ao nível dos conteúdos histórico-geográficos adquiridos em contextos gamificados; (iii) identificar e analisar as competências histórico-geográficas que podem ser promovidas através da utilização de metodologias gamificadas. As técnicas de recolha de dados incluem o inquérito por questionário e as produções dos alunos. Em relação ao tratamento e análise de dados, recorreu-se às técnicas de estatística descritiva e à análise de conteúdo. Os resultados da investigação permitiram perceber que a maioria dos alunos considerou ter aprendido de forma eficaz através da gamificação, reconhecendo que esta estratégia os motiva e envolve no processo de ensino-aprendizagem. Ao nível do desenvolvimento de competências histórico-geográficas, os resultados indicam um desempenho superior na realização dos jogos em comparação com as questões-aula.
- A presença dos meios de comunicação no TikTok: estratégias e conteúdos durante as Eleições Legislativas de 2025Publication . Silvério, Maria José Brás; Silvestre, Cláudia VasconcelosA crescente integração das redes sociais no ecossistema mediático transformou profundamente as práticas de produção, difusão e consumo de informação. Entre estas plataformas, o TikTok tem vindo a assumir um papel relevante enquanto espaço de mediação política, especialmente entre os públicos mais jovens. No cenário português, esta tendência tornou-se particularmente evidente durante as Eleições Legislativas de 2025, quando diversos órgãos de comunicação procuraram adaptar-se às dinâmicas discursivas e algorítmicas da plataforma. A presente dissertação tem como objetivo analisar de que forma três entidades jornalísticas - SIC Notícias, Rádio Renascença e Observador - utilizaram o TikTok como ferramenta de comunicação informativa durante o período eleitoral referido. Pretende-se compreender de que modo essas entidades ajustaram as suas estratégias editoriais às lógicas da plataforma e avaliar o impacto dessas adaptações no envolvimento e na visibilidade dos conteúdos jornalísticos. A investigação adota uma abordagem metodológica mista, integrando análise de conteúdo qualitativa e análise quantitativa das métricas de desempenho (visualizações, gostos, comentários, partilhas e guardados). A análise qualitativa seguiu os princípios de Bardin (1977) e Krippendorff (2019), permitindo identificar categorias temáticas, estratégias discursivas e enquadramentos narrativos. Em paralelo, foi calculado um Índice Composto de Envolvimento (IE), que possibilitou a comparação do desempenho relativo entre os meios e a avaliação da eficácia das suas estratégias comunicacionais. Os resultados demonstram que, embora todos os meios procurem adaptar-se às gramáticas expressivas e à estética do TikTok, persistem diferenças significativas nas suas abordagens: a SIC Notícias privilegia a brevidade e a intensidade visual; o Observador aposta em formatos explicativos e analíticos; e a Rádio Renascença recorre a conteúdos mais próximos e informais. Conclui-se que o TikTok se consolidou como um novo espaço de visibilidade jornalística e política, exigindo, contudo, um equilíbrio delicado entre rigor informativo e performatividade digital.
- Impacto do túnel do Marquês de Pombal na qualidade do ar da Avenida da LiberdadePublication . Silva, Filipa Andreia Almiro Afonso; Fernandes, Célia Maria da Silva; Ramos, Paulo José RaimundoA poluição ambiental é um dos maiores problemas com que as grandes cidades se confrontam atualmente. Este é também um problema da cidade de Lisboa e ao longo dos anos foram sendo implementadas medidas para reduzir as emissões de poluentes atmosféricos. Neste trabalho pretende-se apresentar um estudo estatístico sobre os principais poluentes atmosféricos existentes na zona da Avenida da Liberdade, nomeadamente, o monóxido de carbono, o dióxido de azoto e as partículas finas de matéria em suspensão com diâmetro aerodinâmico inferior a 10 micrómetros. Foram usados dados recolhidos na estação de monitorização da qualidade do ar situada nesse local. Tentou-se, ainda, avaliar o impacto ambiental associado à construção do túnel do Marquês de Pombal, quer na poluição provocada pelas obras de construção/ampliação, quer nas mudanças no tráfego automóvel provocadas pela sua implementação, focando-nos na qualidade do ar. A análise comparou o nível de poluição dos três poluentes em seis períodos diferentes, considerando-se um período anterior à construção do túnel, períodos associados às várias obras realizadas, um período após a finalização das obras e, por fim, o período associado ao confinamento devido à pandemia provocada pelo vírus SARS-CoV-2.