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- Dançar com emoção: Integração educativa, artística e digitalPublication . Marques, AnaO projeto “Dançar com Emoção: Integração Educativa, Artística e Digital” (IPL/IDI&CA2024/DEm-IEAD_ESD) investiga a convergência entre dança criativa, inteligência emocional e educação digital para desenvolver competências socioemocionais em alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico. Através de uma abordagem quasi-experimental, foram implementadas duas metodologias em contextos distintos: workshops pontuais no Agrupamento de Escolas D. Dinis (Lisboa) e aulas regulares com integração curricular no Agrupamento de Escolas José Cardoso Pires (Amadora). Desenvolvido por docentes da Escola Superior de Dança com um diplomado e um estudante, o projeto reflete a prática de investigação ação, reforçando a articulação entre formação inicial e contínua. A componente digital oferece ambientes imersivos onde os alunos exploram emoções através do movimento, estimulando empatia, comunicação e cooperação. Este ePoster apresenta os principais momentos de campo, os desafios enfrentados e as aprendizagens pedagógicas emergentes. Ainda que não explore diretamente a Inteligência Artificial, o projeto reconhece a relevância da inovação tecnológica na educação artística. Com forte componente educativa e artística, “Dançar com Emoção” contribui para uma escola mais humanista, interdisciplinar e sensível às necessidades emocionais dos alunos. Palavras-chave: Dança Criativa, Inteligência Emocional, Educação Digital, Competências Socioemocionais.