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- A prática pedagógica partilhada em técnicas de dança contemporânea no 3º ano do Curso Básico de Dança da Escola de Dança do Órfeão de LeiriaPublication . Fernandes, João Carlos Martins Parreira; Garcia, VítorAs Técnicas de Dança Contemporânea são, atualmente, uma mistura de influências e experiências dos pedagogos, adquiridas ao longo dos seus percursos académicos, pedagógicos e artísticos. As abordagens ao movimento são plurais, embora todas elas reflitam os princípios provenientes daqueles que potenciaram a ascensão da dança moderna e da dança contemporânea. Este Estágio pretende mostrar a validade das diferentes abordagens técnicas, de linguagem ou estilo, no contexto do Ensino Artístico Especializado. Através da Prática Pedagógica Partilhada, na turma de 3º ano do Curso Básico de Dança da Escola de Dança do Orfeão de Leiria, pretende-se perceber se existem mais-valias performativas, através da interação com dois professores que lecionam a mesma disciplina. A clarificação dos resultados provém da Metodologia de Investigação- Ação apoiada por Diários de Bordo e Tabelas de Observação, elaborados no período do Estágio. A apresentação e caracterização da prática pedagógica; as estratégias encontradas; a comparação com uma turma de controlo, da mesma instituição; bem como da exposição dos alunos a diferentes momentos performativos revelaram que, com Prática Pedagógica Partilhada, é possível potenciar o desenvolvimento de capacidades como a versatilidade e a singularidade dos intérpretes, sem que se perca a qualidade técnica exigida no contexto da formação de bailarinos, através da coordenação, cooperação e partilha entre professores. Em suma, pretende-se valorizar as singularidades dos professores de Técnicas de Dança Contemporânea; afirmar práticas plurais no mesmo âmbito, a partir da relação de partilha entre os professores e possibilitar o contacto dos alunos com a atualidade, presente no panorama profissional artístico da dança contemporânea.