Percorrer por autor "Soares, Elisabete Maria Rodrigues Lopes"
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- Encontro entre gerações: Gaivota Volante - Biblioteca ComunitáriaPublication . Soares, Elisabete Maria Rodrigues Lopes; Delgado, Luísa; Campos, JoanaO presente documento apresenta o projeto, realizado no âmbito do Mestrado de Educação Social e Intervenção Comunitária, de dinamização de uma Biblioteca Comunitária como espaço intergeracional. Este projeto decorreu numa Universidade Intergeracional (UI) no Concelho de Almada, e foi construído com a colaboração dos técnicos e alunos da Universidade assim como com todos aqueles que acederam participar em todas as atividades promovidas no âmbito do mesmo. A abordagem desenvolvida assentou nos princípios/intencionalidades de uma Biblioteca Comunitária por permitir o envolvimento entre todos os intervenientes no projeto. Através das conversas, reuniões e vivências dentro do território procurou-se identificar os problemas e necessidades. Traçou-se como o objetivo principal deste projeto a implementação de uma Biblioteca Comunitária, com participação/colaboração dos alunos e técnicos da UI de forma a que a construção da Biblioteca Comunitária fosse decidida e dinamizada pelos alunos da UI e pudesse servir um território onde se identificou esta necessidade. A construção e desenvolvimento deste projeto só foi possível com a colaboração da equipa técnica e com a participação dos alunos da UI nos momentos de partilha, de diálogo, da negociação e flexibilidade para adequar os objetivos e estratégias propostos ao longo do processo. O presente Projeto de Intervenção desenvolveu-se em quatro fases distintas: na primeira foi feita a identificação da problemática, com pesquisa teórica de enquadramento assim como o diagnóstico das necessidades da intervenção; na segunda fase, seguiu-se a planificação do projeto, com definição de objetivos e estratégias, tendo em conta as necessidades e potencialidades identificadas anteriormente; a terceira fase, foi destinada à implementação do projeto; e, finalmente, na quarta fase foi feita a avaliação do projeto realizado. Este projeto permitiu que o território de intervenção se tornasse mais rico, e que os alunos da UI se envolvessem na organização e dinamização da Biblioteca Comunitária.