Ciência Aberta & literacia da informação: estudo de caso num centro de investigação

Lopes, Carlos; Antunes, Maria Da Luz; Sanches, Tatiana

Publication

Ciência Aberta & literacia da informação: estudo de caso num centro de investigação

2020-03Conference object

dc.contributor.author	Lopes, Carlos
dc.contributor.author	Antunes, Maria Da Luz
dc.contributor.author	Sanches, Tatiana
dc.date.accessioned	2019-10-01T12:25:11Z
dc.date.available	2019-10-01T12:25:11Z
dc.date.issued	2020-03
dc.description.abstract	Em 2016, a publicação das Recomendações para as Bibliotecas do Ensino Superior de Portugal procurou, numa das suas prerrogativas, a construção de uma relação de confiança e de parceria entre as bibliotecas, os seus profissionais e os investigadores. Os ganhos de competências de uns e de outros no apoio à investigação, publicação e disseminação seriam benéficos para ambos. No mesmo ano, a unidade de investigação Applied Psychology Research Center Capabilities & Inclusion (APPsyCI) incorporou, no conjunto das suas áreas de atuação, uma linha de investigação no âmbito da Ciência Aberta em articulação com a Literacia da Informação. Com este desiderato, procurou a APPsyCI implementar os pressupostos da Ciência Aberta através de diversas ações: na prossecução da gestão do repositório, na formação dos docentes e investigadores, no apoio à escolha de revistas onde publicar, na divulgação e promoção do conhecimento científico dentro dos princípios FAIR. Quais as áreas de atuação desta linha de investigação? A Ciência Aberta e a inovação em investigação; o compromisso cívico e o desenvolvimento educacional; a literacia da informação no ensino superior, onde o estudo e a aplicação de competências académicas e de informação assentes nos princípios da Ciência Aberta se traduzem numa estratégia colaborativa e de disseminação transparente, potenciando a transferência do conhecimento e o seu uso prático em prol das pessoas e da sociedade. Qual o impacto social desta linha de investigação? Associando a literacia da informação à Ciência Aberta ampliam-se horizontes e é lançada alguma luz sobre o panorama nacional em relação à inovação em investigação. A natureza transversal desta matéria resultou num conjunto de redes nacionais e de grupos de trabalho; num curso de pós-graduação de Literacia em Saúde; no primeiro ebook em língua portuguesa, editado em Portugal, sobre literacia da informação no ensino superior; em workshops, seminários e webinars sobre literacia da informação; na colaboração da tradução do Open Science Training Handbook para o idioma Português; na participação em comités e comissões científicas nacionais (APBAD, APDIS) e internacionais (ConfOA, EAHIL, ECIL, TEEM). De igual modo, os resultados deste trabalho estão a consolidar-se em vários outcomes: artigos, capítulos de livro, proceedings paper, entre outros. No futuro, esta linha de investigação pretende: incentivar os investigadores a associarem-se ao movimento da Ciência Aberta; aumentar as parcerias efetivas entre investigadores, profissionais da informação, bibliotecários, gestores de ciência, instituições e agências de financiamento; investir no desenvolvimento de competências dos profissionais da informação, incluindo a gestão de dados e a criatividade (pós-graduação em Literacia da Informação – work in progress); participar ativamente em projetos específicos de literacia da informação e Ciência Aberta e na sua implementação social. Em síntese, a criação desta linha de investigação no seio da APPsyCI vem evidenciar que a associação da Ciência Aberta com a Literacia da Informação pode ser considerada como caminho e objetivo (meio e fim) da investigação aplicada. Este é, portanto, um compromisso cívico e científico para o desenvolvimento educacional e investigativo, que abraça os desafios que têm reconfigurado as dinâmicas da ciência e do ensino/aprendizagem no ensino superior.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Lopes C, Antunes ML, Sanches T. Ciência Aberta & literacia da informação: estudo de caso num centro de investigação. In: CONFOA 2019 – 10ª Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta, Manaus (Brasil), 1-4 de outubro de 2019. In: Cienc Inform. 2020;48(3 Suppl):464-8.	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/10533
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.relation.publisherversion	http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/4875	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	pt_PT
dc.subject	Ciência Aberta	pt_PT
dc.subject	Literacia da informação	pt_PT
dc.subject	Investigação	pt_PT
dc.subject	Cultura de colaboração	pt_PT
dc.subject	APPsyCI	pt_PT
dc.subject	Portugal	pt_PT
dc.title	Ciência Aberta & literacia da informação: estudo de caso num centro de investigação	pt_PT
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Manaus	pt_PT
oaire.citation.endPage	468	pt_PT
oaire.citation.issue	3 Suppl	pt_PT
oaire.citation.startPage	464	pt_PT
oaire.citation.title	Ciência da Informação	pt_PT
oaire.citation.volume	48	pt_PT
person.familyName	Antunes
person.familyName	Sanches
person.givenName	Maria Luz
person.givenName	Tatiana
person.identifier	N-6530-2013
person.identifier	2087122
person.identifier	10482140770896435107
person.identifier.ciencia-id	7916-AB38-9931
person.identifier.ciencia-id	B111-6F38-5904
person.identifier.ciencia-id	2C17-1B53-FBDC
person.identifier.orcid	0000-0002-6440-4739
person.identifier.orcid	0000-0003-0942-7601
person.identifier.orcid	0000-0002-4902-2628
person.identifier.rid	B-8661-2015
person.identifier.scopus-author-id	15074167200
person.identifier.scopus-author-id	57202291460
person.identifier.scopus-author-id	56499097100
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	conferenceObject	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	5bce7415-d4e2-4c10-86e7-a87c4b69407f
relation.isAuthorOfPublication	dce3e466-ad17-4bea-8b95-4a5b9bb22910
relation.isAuthorOfPublication	d4c19add-be38-4c8e-bd56-4e7a9073de95
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	d4c19add-be38-4c8e-bd56-4e7a9073de95