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A avaliação como processo central da intencionalidade educativa
| dc.contributor.author | Nabuco, Maria Emília | |
| dc.date.accessioned | 2011-11-28T11:48:12Z | |
| dc.date.available | 2011-11-28T11:48:12Z | |
| dc.date.issued | 2000-03 | |
| dc.description.abstract | Embora a importância da avaliação em educação de infância esteja cada vez mais no horizonte de muitos investigadores, não podemos deixar de admitir que se trata de um problema complexo... | por |
| dc.identifier.citation | Da Investigação às Práticas - Estudos de Natureza Educacional 2000 Vol I 81-90 | por |
| dc.identifier.issn | 0874-9620 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/656 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | no | por |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação de Lisboa | por |
| dc.relation.publisherversion | http://www.eselx.ipl.pt/cied/publicacoes/inv/2000/04_a_avalicao.pdf | por |
| dc.title | A avaliação como processo central da intencionalidade educativa | por |
| dc.title.alternative | a avaliação das crianças dos 0 aos 6 anos de idade | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
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