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Publicação

A educação bilingue em idade tardia: um projecto de intervenção com um aluno surdo sem linguagem

dc.contributor.authorRamos, Luís Miguel do Rosário
dc.date.accessioned2012-04-16T11:50:14Z
dc.date.available2012-04-16T11:50:14Z
dc.date.issued2010-06
dc.description.abstractPartindo dos pressupostos que a língua gestual é a língua natural das crianças surdas e que a língua portuguesa escrita assumirá um estatuto de segunda língua para estas crianças, desenvolveu-se um projecto de intervenção para uma criança surda, procurando favorecer a aprendizagem da Língua Gestual Portuguesa e a iniciação à leitura e à escrita em português. O projecto foi realizado em contexto escolar com um aluno surdo de 11 anos, sem linguagem, matriculado no 1º ano de escolaridade do primeiro ciclo do ensino básico de uma escola de referência para o ensino bilingue de alunos surdos. O projecto decorreu durante onze semanas, em articulação com a formadora de LGP, e visou desenvolver no aluno algumas competências essenciais nos domínios da LGP e Português Escrito. Foram desenvolvidas actividades que se centraram na compreensão e expressão da LGP, com a aquisição de léxico básico e das estruturas sintácticas mais frequentes para interagir, assim como no reconhecimento, identificação e reprodução de palavras de uso corrente e pequenas frases em Português escrito. Pretendíamos verificar se o projecto poderia promover no aluno, uma comunicação eficaz em LGP e simultaneamente facilitar o processo inicial de aprendizagem da leitura e da Escrita em Português. Os resultados obtidos demonstram um desempenho na compreensão em LGP superior ao seu uso espontâneo, um nível no reconhecimento global de palavras escritas relativamente baixo e um lento desenvolvimento da escrita de palavras.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/1396
dc.language.isoporpor
dc.subjectBilinguismopor
dc.subjectEducação de surdospor
dc.subjectLíngua gestualpor
dc.subjectLeiturapor
dc.subjectEscritapor
dc.subjectBilingualismpor
dc.subjectDeaf educationpor
dc.subjectSign languagepor
dc.subjectReadingpor
dc.subjectWritingpor
dc.titleA educação bilingue em idade tardia: um projecto de intervenção com um aluno surdo sem linguagempor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor

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