Empregabilidade, competências e percursos de inserção profissional: os diplomados pelo ensino superior politécnico

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dc.contributor.author	Saúde, Sandra
dc.date.accessioned	2014-01-17T11:25:12Z
dc.date.available	2014-01-17T11:25:12Z
dc.date.issued	2006-03
dc.description.abstract	A saÌda do sistema escolar marca o fim de uma etapa decisiva no processo de socializaÁ„o e inicia um perÌodo, mais ou menos longo, marcado por alguma vulnerabilidade. Os jovens que terminam o seu perÌodo de formaÁ„o transitam de um mundo relativamente protegido como È o da escola (Alves, 1999) para outro (o mundo do trabalho) onde a instabilidade e a incerteza tendem a imperar . As novas formas de or ganizaÁ„o do trabalho, os efeitos da globalizaÁ„o, o impacto das novas tecnologias, a diversidade de critÈrios e estratÈgias de recrutamento, a desvalorizaÁ„o dos diplomas escolares e as elevadas taxas de desemprego, vÍm questionar a desejada correspondÍncia entre um certo tipo de formaÁ„o e um certo tipo de emprego ou profiss„o.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/3111
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa	por
dc.subject	Ensino superior politécnico	por
dc.subject	Inserção profissional	por
dc.subject	Empregabilidade	por
dc.title	Empregabilidade, competências e percursos de inserção profissional: os diplomados pelo ensino superior politécnico	por
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.title	Da investigação às práticas	por
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	article	por

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