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Advisor(s)
Abstract(s)
La taxonomía de Bloom es un modelo que permite
clasificar el grado de aprendizaje que se espera que alcancen los
alumnos. Es frecuente su uso para el aprendizaje de la
informática, pero no está exento de dificultades. Se presenta una
revisión sistemática realizada para tener una visión amplia del
uso de la taxonomía en informática. Entre los resultados, destaca
su uso preferente para aprendizaje de la programación y para
evaluar la actividad de los alumnos. Son frecuentes las
dificultades para usar la taxonomía, principalmente al intentar
clasificar actividades de evaluación en algún nivel de la
taxonomía. Junto a estas dificultades, presentamos un análisis de
sus posibles causas y las soluciones adoptadas por los autores.
Description
Keywords
Taxonomía de Bloom Enseñanza de la informática Enseñanza de la programación Revisión sistemática
Citation
Masapanta-Carrión, S., Velázquez-Iturbide, J. (2017) Una revisión sistemática del uso de la taxonomía de Bloom en la enseñanza de la Informática in Ponte, C., Dodero, J. M., Silva, M. J. (2017) Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional. (294-299) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
Publisher
CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais