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Sentir liberdade estando preso: a arte como elemento transformador

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Relatório de Projeto- Daphne Rego (PDF).pdf1.61 MBAdobe PDF Ver/Abrir

Resumo(s)

O presente relatório visa fazer um estudo acerca das aulas de teatro realizadas para e com os reclusos do Estabelecimento Prisional de Lisboa, com o objetivo de compreender como a arte contribui para a transformação dos indivíduos inseridos dentro de uma determinada comunidade. O intuito é indagar como a prática da arte, mais precisamente o teatro, transforma e dá um sentimento de libertação. Este estudo sobre as práticas artísticas não serve apenas para estabelecimentos prisionais, mas também para outros tipos de comunidade, como escolas, bairros de habitação social ou hospitais. Assim, este estudo pretende dar voz ao sujeito oprimido em busca da sua liberdade.
ABSTRACT - This report aims at the development of a study about the theatre classes taught to the inmates of the Lisbon Prison Facility. The main goal of this report is to understand how art contributes to the transformation of the individuals of a certain community. Its intention is to inquire how an artistic practice, specifically theatre, can transform and liberate its practitioner, not only in prison facilities, but also in other types of communities, such as schools, hospitals, and social housing neighbourhoods. This study intends, therefore, to give voice to the oppressed people in search for their own freedom.

Descrição

Trabalho de Projeto submetido à Escola Superior de Teatro e Cinema para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Teatro - especialização em Teatro e Comunidade.

Palavras-chave

Prisão Reclusos Arte Libertação Teatro Transformação Prison Inmates Art Liberation Theatre Transformation

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

Instituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de Teatro e Cinema