Repository logo
 
Publication

El currículum de historia en Inglaterra, Portugal y España: contextos diferentes y problemas comunes

2021Journal article Open access
Simple item page
dc.contributor.authorSantisteban, Antoni
dc.contributor.authorG Dias, Alfredo
dc.contributor.authorSant, Edda
dc.date.accessioned2022-07-22T11:05:43Z
dc.date.available2022-07-22T11:05:43Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEn este trabajo analizamos los currículums de historia de tres países: España, Portugal e Inglaterra. El análisis se realiza siguiendo un mismo esquema interpretativo, primero una descripción del contexto y de la tradición curricular, después diferentes elementos del currículum: finalidades, escalas temporales y espaciales, contenidos y enfoque metodológico. Para analizar cada caso hemos escogido la etapa educativa de educación secundaria obligatoria de cada país, aunque no en todos los casos coinciden las edades con exactitud. Entre cada país existen diferencias evidentes, tanto en el proceso de elaboración y debate sobre el currículum, como en las prioridades del mismo. Hemos focalizado nuestra atención en cuestiones como la concepción inherente en cada currículum sobre el papel del profesorado en tomar decisiones sobre qué y cómo enseñar, la utilidad de la historia para comprender el mundo actual, la formación del pensamiento histórico, así como la relación entre la educación histórica y la educación para la ciudadanía. Por último, comprendemos las diferencias que existen entre los mismos, por tradición y por contexto social, pero percibimos semblanzas y diferencias, pero sobretodo problemas comunes que cada país afronta con propuestas distintas.pt_PT
dc.description.abstractRESUMO Com este trabalho analisamos os currículos de história em três países: Espanha, Portugal e Inglaterra. A análise segue o mesmo esquema interpretativo: primeiro, uma descrição do contexto e da tradição curricular; depois, diferentes elementos do currículo: finalidades, escalas temporais e espaciais, conteúdos e propostas metodológicas. Para analisar cada um dos casos escolhemos o ciclo do ensino secundário de cada país, ainda que não haja uma coincidência exata de idades entre eles. Entre os países existem diferenças evidentes, tanto no processo de elaboração e debate sobre o currículo, como nas prioridades apontadas. Focamos a nossa atenção em questões como a concepção subjacente a cada currículo, sobre o papel do professor na tomada de decisões, o quê e o como ensinar, a utilidade da história para compreender o mundo atual, a formação do pensamento histórico e a educação para a cidadania. Por último, compreendemos as diferenças que existem entre os currículos, por tradição e por contexto social, mas percebemos semelhanças e diferenças e, principalmente, problemas comuns que cada país enfrenta com propostas diferenciadas.pt_PT
dc.description.abstractABSTRACT We examine the curricula in three different countries: Spain, Portugal and England. We first provide a description of the context and its curricular tradition. We then examine the aims, the historical and geographical scales, the programmes of study and the pedagogical approaches. We focus on secondary education, although age groups are not entirely coincident. There are apparent differences related to curricula development, critical debates, and priorities. We prioritise examining the role of teachers, the use of history to approach contemporary debates, and the relationship between history and citizenship education. Although there are significant differences, there are also similarities in the way each country approaches common issues.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationSantisteban, Antoni, Gomes, Alfredo y Sant, EddaEl currículum de historia en Inglaterra, Portugal y España: contextos diferentes y problemas comunes. Educar em Revista [online]. 2021, v. 37 [Accedido 22 Julio 2022] , e77050. Disponible en: https://doi.org/10.1590/0104-4060.77050pt_PT
dc.identifier.doi10.1590/0104-4060.77050pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/14873
dc.language.isospapt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://www.scielo.br/j/er/a/pS4fs3yCgJHj4rjn8mrS9Ms/?lang=espt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectCurrículum de historiapt_PT
dc.subjectEducación históricapt_PT
dc.subjectFinalidades de la historiapt_PT
dc.subjectEscalas temporalespt_PT
dc.subjectPensamiento históricopt_PT
dc.subjectCurrículo de históriapt_PT
dc.subjectEducação históricapt_PT
dc.subjectFinalidades da históriapt_PT
dc.subjectEscalas temporaispt_PT
dc.subjectPensamento históricopt_PT
dc.subjectHistory curriculapt_PT
dc.subjectHistory educationpt_PT
dc.subjectPurposes of history educationpt_PT
dc.subjectHistorical scalespt_PT
dc.subjectHistorical thinkingpt_PT
dc.titleEl currículum de historia en Inglaterra, Portugal y España: contextos diferentes y problemas comunespt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.titleEducar em Revistapt_PT
oaire.citation.volume37pt_PT
person.familyNameSantisteban
person.familyNameGomes Dias
person.familyNameSant
person.givenNameAntoni
person.givenNameAlfredo
person.givenNameEdda
person.identifier57201693587
person.identifier.ciencia-idDA1C-B0CA-8A5B
person.identifier.orcid0000-0001-7978-5186
person.identifier.orcid0000-0001-6500-844X
person.identifier.orcid0000-0002-7907-5907
person.identifier.ridR-7905-2018
person.identifier.scopus-author-id57201693587
person.identifier.scopus-author-id56764354500
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication2935923e-b3d9-4352-91c6-7d4d53ca72a2
relation.isAuthorOfPublicationa8ac79f6-189a-41db-932f-4026294e4729
relation.isAuthorOfPublicationec8bdd6b-1b97-42d5-a7ab-d509c98e5a14
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryec8bdd6b-1b97-42d5-a7ab-d509c98e5a14

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
El currículum de historia en Inglaterra, Portugal y España.pdf
Size:
314.12 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

ESELx - Artigos