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Orientador(es)
Resumo(s)
Este artigo tem como objetivo principal apresentar uma investigação, ainda que de carácter
exploratório, sobre o trabalho desenvolvido pelos/as estudantes da Licenciatura Música na
Comunidade no ano letivo 2014/15 no âmbito das unidades curriculares de estágio ―Prática
Musical em Escolas do Ensino Básico‖ (2.º ano) e ―Prática Musical para Públicos
Comunitários‖ (3.º ano).
A metodologia utilizada, de natureza qualitativa, visa a análise documental dos projetos e dos
relatórios finais. A análise realizada permite-nos perceber a relevância que as práticas musicais
podem ter nas comunidades, sobretudo junto de grupos que habitualmente se situam nas
franjas da fruição e produção cultural. Também é evidente, que para além da área da música, a
intervenção dos/as estudantes foi sustentada por uma forte ligação a outras áreas (a
interdisciplinaridade), das quais destacamos o movimento e o teatro. Importa, ainda, salientar
que em algumas situações, é notória a participação do público-alvo no processo de criação e
existe uma mobilização de públicos de diferentes faixas etárias no mesmo projeto.
Descrição
Palavras-chave
Música na comunidade Participação Educação não formal
Contexto Educativo
Citação
Vieira, N., Gama, A., Marques, M., Garcia, C. (2016) As práticas dos/as estudantes do curso Música na Comunidade‖: a música como um meio in T., Pereira, A., A. Almeida, N., Vieira, M., C. Loureiro. Atas do VII Encontro do CIED – II Encontro Internacional, Estética e Arte em Educação. (9-20) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais.
Editora
CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais