Infâncias, quadrinhos e ruralidade: Quatro fragmentos das histórias que vivi para me tornar no que sou

Charréu, Leonardo

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Infâncias, quadrinhos e ruralidade: Quatro fragmentos das histórias que vivi para me tornar no que sou

2018Journal article

dc.contributor.author	Charréu, Leonardo
dc.date.accessioned	2020-03-18T13:13:21Z
dc.date.available	2020-03-18T13:13:21Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	Este é um artigo escrito na primeira pessoa e adopta uma perspectiva literária, essa mesmo tão defendida por Elliot Eisner, a partir da qual ele, tal como eu, acreditava ser também possível narrar ciência. Por isso, nem Eisner nem Max Van Manen, esse fenomenólogo da educação enquanto experiência vivida, aparecerão a pontuar o meu texto. Mas declaro solenemente que este texto é-lhes devedor da sua substância implícita. Consequentemente, é um texto limpo e vivo, sem vozes de teóricos mortos, que é o mesmo que dizer sem bibliografia. Logo, perigosamente, anti-acadêmico nesse sentido de ter que estar polvilhado de referências, citações e outras meta-narrativas para se considerar “científico”. Busca a coerência da originalidade e é precisamente consciente que a vida de cada um é única e irrepetível. E julgo ser na ligação entre estes fragmentos que se encontrará talvez a resposta ao desafio lançado pela Revista: como nos tornamos arte educadores.	pt_PT
dc.description.abstract	Abstract This is an article written in the first person and adopts a literary perspective, that one greatly defended by Elliot Eisner, from which he, like myself, believed it was also possible to narrate science. Therefore, neither Eisner nor Max Van Manen, this phenomenologist of education as a lived experience, will appear to punctuate my text. But I solemnly declare that this text is indebted to them of their implicit substance. Consequently, it is a clean and living text, without voices of the dead theoreticians, which is the same as saying without bibliography. It is, therefore, dangerously anti-academic in the sense of having to be sprinkled with references, citations and other meta-narratives to be considered "scientific." It seeks the coherence of originality and is precisely conscious that each one’s life is unique and unrepeatable. And I think that it was linking those fragments that the answer to the thematic challenge launched by this journal could be found: how we become art educators.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Charréu, L. (2018). Infâncias, quadrinhos e ruralidade: Quatro fragmentos das histórias que vivi para me tornar no que sou. Revista Digital do LAV, 11(2), 135-146. doi:http://dx.doi.org/10.5902/1983734833901	pt_PT
dc.identifier.doi	10.5902/1983734833901	pt_PT
dc.identifier.issn	1983 – 7348
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/11266
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/33901	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Infância	pt_PT
dc.subject	Escolarização	pt_PT
dc.subject	Ruralidade	pt_PT
dc.subject	Autobiografia	pt_PT
dc.subject	Childhood	pt_PT
dc.subject	Schooling	pt_PT
dc.subject	Rurality	pt_PT
dc.subject	Autobiography	pt_PT
dc.title	Infâncias, quadrinhos e ruralidade: Quatro fragmentos das histórias que vivi para me tornar no que sou	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	146	pt_PT
oaire.citation.issue	2	pt_PT
oaire.citation.startPage	135	pt_PT
oaire.citation.title	Revista Digital do LAV	pt_PT
oaire.citation.volume	11	pt_PT
person.familyName	Charréu
person.givenName	Leonardo
person.identifier.ciencia-id	2218-F4D8-1B79
person.identifier.orcid	0000-0002-6761-6964
person.identifier.rid	M-2680-2015
person.identifier.scopus-author-id	56350666600
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	05b01a73-7dbc-40e1-b85a-0531e14475f2
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