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Organizadores gráficos: ferramentas essenciais no ensino e aprendizagem de matemática e de ciências físicas e naturais

2022Book part Open access
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dc.contributor.authorEstrela, Antónia
dc.contributor.authorFerreira, Patrícia
dc.contributor.authorLoureiro, Cristina
dc.contributor.authorSarreira, Pedro
dc.date.accessioned2023-02-02T14:06:27Z
dc.date.available2023-02-02T14:06:27Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractNeste capítulo, apresentam-se alguns exemplos de organizadores gráficos que são frequentemente utilizados no ensino e na aprendizagem de Matemática e de Ciências Físicas e Naturais, contextualizados em atividades e tarefas das respetivas áreas científicas. Além disso, discute-se a pertinência e a importância da sua utilização como potenciadores e catalisadores da aprendizagem, nomeadamente pela forma como possibilitam ao aluno uma rápida apreensão de relações entre diferentes conceitos/dados/ideias, que pela oralidade ou pela leitura seriam muito difíceis de captar e também pelo facto de proporcionarem uma maior interação com a informação, permitindo um maior controlo da própria aprendizagem. Este capítulo, conjuntamente com o capítulo seguinte, formam um todo sobre a utilização de organizadores gráficos no ensino e aprendizagem escolares em três áreas, Matemática, Ciências Físicas e Naturais e Língua Portuguesa.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationEstrela, A., Ferreira, P., Loureiro, C., Sarreira, P. (2022). Organizadores gráficos: ferramentas essenciais no ensino e aprendizagem de matemática e de ciências físicas e naturais. In Dias, A., Loureiro, C. Práticas de Integração Curricular nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. (pp. 145-178). Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa. https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.162pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.162pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8912-18-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/15466
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEscola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectOrganizadores gráficospt_PT
dc.subjectFerramenta transdisciplinarpt_PT
dc.subjectComunicaçãopt_PT
dc.subjectRaciocíniopt_PT
dc.subjectIntegração curricularpt_PT
dc.titleOrganizadores gráficos: ferramentas essenciais no ensino e aprendizagem de matemática e de ciências físicas e naturaispt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage178pt_PT
oaire.citation.startPage145pt_PT
oaire.citation.titlePráticas de Integração Curricular nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básicopt_PT
person.familyNamePimentel Estrela
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person.identifier.orcid0000-0002-5170-4468
person.identifier.orcid0000-0003-2423-4533
person.identifier.orcid0000-0001-7343-6444
person.identifier.orcid0000-0002-5775-1820
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
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