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A Política de “Escola a tempo inteiro” – emergência de uma perspetiva globalizada da ação educativa
| dc.contributor.author | Pires, Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2013-11-01T15:05:45Z | |
| dc.date.available | 2013-11-01T15:05:45Z | |
| dc.date.issued | 2012-11 | |
| dc.description.abstract | No presente texto reflexivo problematiza-se a política de Escola a Tempo Inteiro implementada em Portugal, a partir de 2005, agregadora de um conjunto de medidas de política educativa dirigidas à “valorização do 1.º ciclo do ensino básico”, nos domínios do tempo e do espaço (intrinsecamente escolares) e da atividade educativa. Assim, a análise do “modelo” de operacionalização daquela política revela a tendência para uma perspetiva “escolocêntrica” que resgata, para a escola pública, uma perspetiva globalizada da ação educativa exigindo uma maior focalização no “núcleo duro” do currículo e uma consequente disciplinarização do extracurricular, ou expansão da “forma escolar” para o espaço e tempo do “não formal”. | por |
| dc.identifier.citation | Pires, C. (2012). A Política de “Escola a tempo inteiro” – emergência de uma perspetiva globalizada da ação educativa. III Congreso Íberoamericano de Política y Administración de la Educación – Gestión pedagógica y política educativa: desafios para la mejora de la formación e profissionalización de los educadores (pp. 227-239). Zaragoza: Fórum Europeu de Administraciones de la Educación del Estado Español. (ISBN 84-695-7964-9). | por |
| dc.identifier.isbn | 84-695-7964-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/2838 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Fórum Europeu de Administraciones de la Educación del Estado Español | por |
| dc.subject | Escola a tempo inteiro | por |
| dc.subject | 1.º ciclo do ensino básico | por |
| dc.subject | Forma escolar | por |
| dc.title | A Política de “Escola a tempo inteiro” – emergência de uma perspetiva globalizada da ação educativa | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Zaragoza | por |
| oaire.citation.title | III Congreso Íberoamericano de Política y Administración de la Educación – Gestión pedagógica y política educativa: desafios para la mejora de la formación e profissionalización de los educadores | por |
| person.familyName | Pires | |
| person.givenName | Carlos | |
| person.identifier | R-6432-2016 | |
| person.identifier.ciencia-id | 5010-AE4F-21A3 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-8098-5932 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | f379c0e4-f1c8-4ac3-a55a-e57b74ab2042 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | f379c0e4-f1c8-4ac3-a55a-e57b74ab2042 |
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