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Qualidade no ensino das competências comunicacionais nos estudantes da área da saúde

2015-06Conference object Open access
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dc.contributor.authorGrilo, Ana Monteiro
dc.contributor.authorGomes, Ana
dc.contributor.authorSantos, Margarida Custódio dos
dc.date.accessioned2016-09-22T11:29:08Z
dc.date.available2016-09-22T11:29:08Z
dc.date.issued2015-06
dc.description.abstractAs últimas décadas caracterizaram-se por importantes contributos que recolocaram o ensino de competências comunicacionais como um dos aspetos centrais na formação dos profissionais de saúde. A própria OMS tem vindo a enfatizar este aspeto e, em 2002, a American Association of Medical Colleges e a American College of Graduate Medical Education consideraram a comunicação interpessoal como umas das seis aptidões centrais a desenvolver nos médicos. Perante estas recomendações e a demonstração, através de inúmeras investigações, de que as competências comunicacionais podem ser treinadas e aprendidas, e que estas aptidões permanecem ao longo do tempo; as instituições de ensino superior que formam profissionais de saúde, são chamadas a repensarem os seus curricula. Os consensos de Toronto e o de Kalamazoo surgiram como dois importantes marcos orientadores da uniformização do ensino e avaliação das competências comunicacionais nas escolas médicas. A presente comunicação, parte de um conjunto de investigações realizadas com estudantes de medicina, enfermagem, fisioterapia, farmácia e radioterapia, bem como da experiência de utentes adultos em serviços de medicina nuclear e radiologia e de crianças na consulta de pediatria e pretende apontar algumas linhas orientadoras sobre os conteúdos e as metodologias de ensino das competências comunicacionais, assim como da forma de avaliar estas competências ao nível do ensino pré-graduado dos futuros profissionais de saúde.pt_PT
dc.identifier.citationGrilo AM, Gomes A, Santos M. Qualidade no ensino das competências comunicacionais nos estudantes da área da saúde. In Colóquio Internacional Psicologia e Educação 2015 – Diversidade e educação: desafios atuais, ISPA (Lisboa), 25 a 27 de junho de 2015.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/6451
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Superior de Psicologia Aplicadapt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://eventos.ispa.pt/xiiicoloquiopsicologiaeeducacao/files/2015/06/Livro-Resumos-13ColoquioInternacionaldePsicologiaeEducacao.pdfpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectPsicologia educacionalpt_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectCompetência comunicacionalpt_PT
dc.subjectProfissional de saúdept_PT
dc.titleQualidade no ensino das competências comunicacionais nos estudantes da área da saúdept_PT
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dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
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