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A influência das variáveis sociais e das variáveis escolares nas trajetórias dos studantes: uma leitura sociológica dos resultados de um inquérito

dc.contributor.authorTavares, David
dc.contributor.authorCarvalho, Carolina
dc.contributor.authorSantos, João
dc.date.accessioned2016-08-17T14:22:08Z
dc.date.available2016-08-17T14:22:08Z
dc.date.issued2015-06
dc.description.abstractNeste capítulo analisam-se as trajetórias escolares de estudantes que em Portugal frequentam os anos de transição entre ciclos de estudos do ensino básico e secundário, com base nos resultados de um inquérito aplicado a 1336 alunos em 51 estabelecimentos de ensino público situados em todas as regiões do território continental português, no âmbito do projeto «Feedback, Identidade e Trajetórias Escolares: Dinâmicas e Consequências». A análise dos resultados salienta a forte relação que se verifica entre as trajetórias escolares dos estudantes e o contexto social e cultural das famílias de origem, as práticas pedagógicas e as perceções dos alunos relativamente à escola.pt_PT
dc.identifier.citationTavares D, Carvalho C, Santos J. A influência das variáveis sociais e das variáveis escolares nas trajetórias dos studantes: uma leitura sociológica dos resultados de um inquérito. In: Carvalho C, Conboy J, editors. Feedback, identidade, trajetórias escolares: dinâmicas e consequências. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; 2015. p. 109-32.pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8753-14-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/6366
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto de Educação da Universidade de Lisboapt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://www.ie.ulisboa.pt/portal/page?_pageid=406,1496364&_dad=portal&_schema=PORTALpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt_PT
dc.subjectSociologiapt_PT
dc.subjectMeio escolarpt_PT
dc.subjectDesigualdade socialpt_PT
dc.subjectPercurso escolarpt_PT
dc.subjectPortugalpt_PT
dc.titleA influência das variáveis sociais e das variáveis escolares nas trajetórias dos studantes: uma leitura sociológica dos resultados de um inquéritopt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage132pt_PT
oaire.citation.startPage109pt_PT
oaire.citation.titleFeedback, identidade, trajetórias escolares: dinâmicas e consequênciaspt_PT
person.familyNameTavares
person.givenNameDavid
person.identifier.ciencia-idEA11-B1BB-2FE3
person.identifier.orcid0000-0003-4473-8595
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublication39d920a0-9aa0-43c6-af47-caa86a0b1842
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