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Leitura, literatura e desenvolvimento da competĂȘncia textual
| dc.contributor.author | Sousa, OtĂlia | |
| dc.contributor.author | SepĂșlveda, AngĂ©lica | |
| dc.contributor.author | Lourenço, Manuela | |
| dc.contributor.author | Correia, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2014-03-18T09:54:49Z | |
| dc.date.available | 2014-03-18T09:54:49Z | |
| dc.date.issued | 2013-11 | |
| dc.description.abstract | A investigação sobre aprendizagem de leitura e escrita indica que nas prĂĄticas educativas cujo centro sĂŁo livros hĂĄ lugar a numerosas oportunidades para que as crianças aprendam sobre a lĂngua e os textos. Na perspetiva do estudo do desenvolvimento da linguagem e da eficĂĄcia das prĂĄticas de ensino baseadas na leitura de textos literĂĄrios hĂĄ evidĂȘncias da relação entre o trabalho Ă volta dos livros e da leitura e o desenvolvimento da linguagem e da competĂȘncia discursiva, nomeadamente a produção de textos coerentes e coesos. Apresenta-se trabalho de investigação realizado no prĂ©-escolar e no 1.Âș ciclo, em que a abordagem de texto orientado para a produção visa a aprendizagem de lĂngua e a aprendizagem do texto, em particular. | por |
| dc.description.abstract | Abstract The research shows that on the learning of reading and writing the classroom work that relies heavily on books gives the students numerous opportunities to learn about the language and the texts. From the perspective of research on language development and effectiveness of the teaching practices, it is clear that using books on classroom enhances children speaking and writing skills. The work-in-progress presented in this article has been carried out in kindergarten and primary school, and describes the cases in which reading of texts is intended to improve language and text knowledge. | en |
| dc.identifier.citation | Sousa, O. C., SepĂșlveda, A., Lourenço, M., & Correia, A. (2013). Leitura, literatura e desenvolvimento da competĂȘncia textual. In F. L. Viana, R. Ramos, E. Coquet & M. Martins (Coords.), Atas do 9.Âș Encontro Nacional (7.Âș Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração (pp. 35-49) Braga: CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho (CDRom - ISBN 978-972-8952-29-7). | por |
| dc.identifier.isbn | 978-972-8952-29-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/3371 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho | por |
| dc.subject | Aprendizagem de lĂngua | por |
| dc.subject | Aprendizagem do texto | por |
| dc.subject | Improve language | en |
| dc.subject | Text knowledge | en |
| dc.title | Leitura, literatura e desenvolvimento da competĂȘncia textual | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Braga | por |
| oaire.citation.endPage | 49 | por |
| oaire.citation.startPage | 35 | por |
| oaire.citation.title | 9.Âș Encontro Nacional (7.Âș Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração | por |
| person.familyName | Sousa | |
| person.givenName | OtĂlia | |
| person.identifier.ciencia-id | E91B-9F4A-47CF | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-7755-2418 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | f9f52429-7b5d-4b43-af15-b663dccd29d8 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | f9f52429-7b5d-4b43-af15-b663dccd29d8 |
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