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Bicas, pacotes e outros embrulhos. materiais para o ensino de português com fins específicos

dc.contributor.authorBenito, Ana Belén García
dc.contributor.authorGonzález, Iolanda Ogando
dc.date.accessioned2013-10-29T11:24:54Z
dc.date.available2013-10-29T11:24:54Z
dc.date.issued2011-09
dc.description.abstractO trabalho consiste na descrição pormenorizada do processo de elaboração dos cursos Portugués para Restauración y Servicio de Bar (A1-A2) e Portugués para Dependiente de Comercio (A1-A2) (2008), cujo objetivo é certificar o nível de conhecimento linguístico dos membros da União Europeia para a realização de ocupações profissionais. Apresentamos os diferentes contextos que a equipa de língua portuguesa teve em conta antes da elaboração dos cursos ─ suportes, níveis de língua, fins ocupacionais, estudantes, região e cultura, línguas de origem dos alunos ─, bem como uma amostra das propostas desenvolvidas a nível de conteúdos culturais, gramaticais, fonéticos, lexicais, de atividades e exercícios e da avaliação.por
dc.description.abstractAbstract: This paper intends to detail the development of the modules Portuguese for Restoration and Service Bar (A1-A2) and Portuguese for Workers for Retail Trade (A1-A2) (2008), (A1-A2) (2008), whose aim is to certify the linguistic skills of EU citizens for professional purposes. Different contexts had been considered by the Portuguese work group prior to the production of the modules and these – media, linguistic skills, occupational purposes, type of students, regional and cultural contexts, first language– will be presented here, as well as a sample of proposals for cultural, grammatical, phonetic and lexical contents, together with activities, exercises and evaluation procedures.por
dc.description.abstractRésumé : La finalité de ce travail est de décrire minutieusement le processus d’élaboration des cours de Portugués para Restauración y Servicio de Bar (A1-A2) et Portugués para Dependiente de Comercio, (A1-A2) (2008), dont l’objectif est de certifier le niveau de connaissances linguistiques des membres de l’Union Européenne pour la réalisation d’occupations professionnelles. Nous présentons les différents contextes dont l’équipe de travail a tenu compte avant l’élaboration des cours – supports, niveaux de langue, fins occupationnelles, étudiants visés, région et culture, langues d’origine des étudiants – ainsi que les différentes propositions développées à niveau des contenus culturels, grammaticaux, phonétiques et lexicaux des activités et des exercices d’évaluationpor
dc.identifier.citationBenito, Ana Belén García e Ogando, Iolanda (2011). Bicas, pacotes e outros embrulhos. Materiais para o ensino de português com fins específicos. Da Investigação às Práticas I (2), 80-108.por
dc.identifier.issn2182-1372
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/2815
dc.language.isoporpor
dc.publisherCIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionaispor
dc.relation.publisherversionhttp://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/63/64por
dc.subjectPortuguês língua estrangeirapor
dc.subjectPortuguês para fins específicospor
dc.subjectPortuguês para hispano falantespor
dc.subjectCulturapor
dc.subjectInterculturalidadepor
dc.subjectEnsino-aprendizagem de idiomaspor
dc.subjectTICs.por
dc.subjectPortuguese - foreign languagepor
dc.subjectPortuguese for specific purposespor
dc.subjectPortuguese for spanish speakerspor
dc.subjectCulturepor
dc.subjectInterculturalitypor
dc.subjectLanguage teaching-learningpor
dc.subjectITCpor
dc.subjectPortugais langue étrangèrepor
dc.subjectPortugais sur objectifs spécifiquespor
dc.subjectPortugais pour hispanophonespor
dc.subjectInterculturalitépor
dc.subjectEnseignement et apprentissages des langues étrangèrespor
dc.titleBicas, pacotes e outros embrulhos. materiais para o ensino de português com fins específicospor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.titleDa investigação às práticaspor
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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