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Relação entre consciência gramatical na língua materna e processo de aprendizagem de uma língua estrangeira

dc.contributor.authorCastro, Antónia
dc.contributor.authorNunes, Terezinha
dc.contributor.authorRibeiro, José Orlando Strecht
dc.date.accessioned2011-11-25T15:36:10Z
dc.date.available2011-11-25T15:36:10Z
dc.date.issued2004-03
dc.description.abstractConstitui objectivo deste estudo investigar se existe uma relação específica entre a consciência gramatical e morfológica que crianças do 5º ano de escolaridade possuem da sua L1 (língua materna) e o progresso da aprendizagem oral de uma L2 (língua estrangeira)por
dc.identifier.citationDa Investigação às Práticas - Estudos de Natureza Educacional 2004 Vol V Nº1 51-65por
dc.identifier.issn0874-9620
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/618
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewednopor
dc.publisherEscola Superior de Educação de Lisboapor
dc.relation.publisherversionhttp://www.eselx.ipl.pt/cied/publicacoes/inv/2004/5_RELA%C3%87%C3%83O%20ENTRE%20CONSCI%C3%8ANCIA%20GRAMATICAL%20NA%20%20%20%20%20%20L%C3%8DNGUA%20MATERNA%20E%20PROGRESSO%20NA%20APRENDIZAGEM.pdfpor
dc.titleRelação entre consciência gramatical na língua materna e processo de aprendizagem de uma língua estrangeirapor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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