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A importĂąncia da acuidade visual na fluĂȘncia leitora: como melhorar o aproveitamento do aluno em sala de aula
| dc.contributor.author | Lança, Carla | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-26T16:57:17Z | |
| dc.date.available | 2017-05-26T16:57:17Z | |
| dc.date.issued | 2017-05 | |
| dc.description.abstract | 20% a 30% das crianças em idade escolar apresentam algum tipo de perturbação visual. No processo de escolarização Ă© requerido um exigente funcionamento da função visual e da visĂŁo binocular. O ato de ler requer a coordenação de um conjunto de processos visuais que enviam informação coordenada ao cĂłrtex visual. Se as anomalias da visĂŁo forem identificadas e tratadas precocemente, as consequĂȘncias funcionais podem ser evitadas. A medição isolada da acuidade visual nĂŁo traduz o desempenho do indivĂduo na leitura. O reconhecimento de letras isoladas requer apenas uma ĂĄrea limitada do campo visual, enquanto o reconhecimento de palavras requer uma ĂĄrea maior. A leitura fluente necessita de ĂĄreas adicionais de campo visual Ă direita do ponto de fixação para orientação dos movimentos sacĂĄdicos. O comprometimento de funçÔes como a acuidade visual, a sensibilidade ao contraste e o campo visual interfere com o processo de leitura. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/draft | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Lança C. A importĂąncia da acuidade visual na fluĂȘncia leitora: como melhorar o aproveitamento do aluno em sala de aula. In: I SeminĂĄrio Interdisciplinar de OrtĂłptica e CiĂȘncias da VisĂŁo, Engenho Novo (Brasil), 5 de maio de 2017. | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/7081 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | no | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | OrtĂłptica | pt_PT |
| dc.subject | Acuidade visual | pt_PT |
| dc.subject | Criança | pt_PT |
| dc.subject | Meio escolar | pt_PT |
| dc.subject | CompetĂȘncia leitora | pt_PT |
| dc.title | A importĂąncia da acuidade visual na fluĂȘncia leitora: como melhorar o aproveitamento do aluno em sala de aula | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Engenho Novo | pt_PT |
| person.familyName | Lança | |
| person.givenName | Carla | |
| person.identifier.ciencia-id | 601A-6412-BF2F | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9918-787X | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 0320b455-ee19-4670-8bf2-10dce9de1bec | |
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