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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A Animação Sociocultural com a população idosa deve corresponder a uma intervenção
socioeducativa centrada em três dimensões: a intelectual, a biológica e a psicológica.
É desejável que estas dimensões sejam trabalhadas em articulação umas com as
outras, já que são importantes no bem-estar integral de qualquer pessoa. É perante
esta conceção de intervenção que o animador sociocultural deverá assumir um papel
importante no trabalho com a população idosa, a partir de uma perspetiva de
envelhecimento ativo. Neste sentido, é necessário que consiga fomentar e dinamizar
atividades de animação que promovam a participação dos idosos e os transformem
em protagonistas do seu próprio desenvolvimento. O presente trabalho tem como objetivo
apresentar e discutir as estratégias de participação desenvolvidas em estágios
curriculares com idosos pelos estudantes de 3.º ano da Licenciatura em Animação Sociocultural.
Privilegia-se a metodologia qualitativa, tendo sido realizada uma análise
documental aos relatórios finais de estágio e entrevistas semiestruturadas. A análise
realizada revela a utilização de diferentes estratégias de promoção da participação,
nomeadamente: as que foram desenvolvidas nas atividades em que os idosos eram o
público-alvo; e aquelas que visaram a participação dos idosos como recursos humanos
em atividades dinamizadas com crianças.
Descrição
Palavras-chave
Animação sociocultural Idosos
Contexto Educativo
Citação
Editora
RIAP - Associação Rede Iberoamericana de Animação Sociocultural – Nodo Português