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Representações no ensino e aprendizagem da geometria – potencialidades e desafios
| dc.contributor.author | Brunheira, Lina | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-13T11:06:47Z | |
| dc.date.embargo | 2035 | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Há uns anos, andava a minha filha mais nova no 5.º ano, quando me chamou para a esclarecer sobre uma dúvida num exercício. Já não me lembro da sua dificuldade ou do exercício em si, mas ficou-me a discussão que surgiu quando, a determinada altura, me disse convictamente que um segmento de reta só tem dois pontos: | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Brunheira, L. (2022). Representações no ensino e aprendizagem da geometria – potencialidades e desafios. Educação e Matemática, 166, 57-61 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/15887 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Associação de Professores de Matemática | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://em.apm.pt/index.php/em/article/view/2836 | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Matemática | pt_PT |
| dc.subject | Geometria | pt_PT |
| dc.title | Representações no ensino e aprendizagem da geometria – potencialidades e desafios | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 61 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 57 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Educação e Matemática | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 166 | pt_PT |
| person.familyName | Brunheira | |
| person.givenName | Lina | |
| person.identifier.ciencia-id | 6711-F603-EFEB | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5027-1867 | |
| rcaap.rights | embargoedAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 7d7e8458-8b3f-41c4-ae1c-250488a53fd1 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 7d7e8458-8b3f-41c4-ae1c-250488a53fd1 |
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