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Advisor(s)
Abstract(s)
Actualmente el sector educativo se ha
transformado producto de la incorporación de tecnologías de la
información y comunicación como un soporte valioso para la
formación de competencias digitales y aprendizajes
significativos. En este artículo se presenta, cómo la robótica
educativa puede integrarse en un entorno escolar permitiendo
el logro de los objetivos curriculares y el desarrollo de
habilidades de programación y pensamiento computacional. El
estudio se orientó hacia una población de 131 estudiantes de
educación infantil, pertenecientes a un centro educativo
concertado de la comunidad autónoma de Castilla y León,
durante el periodo académico 2016-2017. Se describen los
recursos utilizados, las actividades de enseñanza-aprendizaje
desarrolladas y se muestra cuál fue la aceptación que
manifestaron profesores y estudiantes acerca de la
incorporación de la robótica educativa en el aula.
Description
Keywords
Robótica educativa Habilidades de programamación Pensamiento computacional Construccionismo Educación infantil
Citation
Caballero González, Y., Muñoz-Repiso, A. (2017) Robótica educativa para la formación de habilidades de programación y pensamiento computacional en escolares de infantil in Ponte, C., Dodero, J. M., Silva, M. J. (2017) Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional. (211-215) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
Publisher
CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais