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Publicação

A interação adulto/criança em grupos de idades mistas na educação infantil

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A constituição psíquica da criança se estrutura no processo interativo adulto/criança e criança/criança na inserção em contextos sócio–culturais. Tanto o organismo biológico quanto contextos sociais criam condições e estruturas para que os sujeitos possam, nas e pelas trocas interpessoais construírem aprendizagens (

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Palavras-chave

Criança Educação infantil Idades mistas

Contexto Educativo

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CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa

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