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Quanto tempo dura um instante?: da dualidade do efémero e da permanência do serviço educativo
| dc.contributor.advisor | Antunes, David | |
| dc.contributor.author | Vilela, Joana Maria Lopes | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-07T17:52:18Z | |
| dc.date.available | 2016-03-07T17:52:18Z | |
| dc.date.issued | 2011-07-18 | |
| dc.description | Relatório de Estágio submetido à Escola Superior de Teatro e Cinema para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Teatro – Especialização em Produção | pt_PT |
| dc.description.abstract | Os serviços educativos em Portugal começam a ganhar notoriedade dentro do funcionamento das entidades culturais. São encarados como um serviço promissor que possibilita a variedade de programações e, por isso, uma captação e fidelização de públicos mais vasta. É com a percepção do fenómeno dos serviços educativos e da importância que lhes deve ser prestada no sentido de se projectar e influenciar as práticas culturais que surge o objecto de estudo deste relatório. O capítulo I é dedicado à teorização do conceito de serviço educativo, no que diz respeito aos seus objectivos, missões e conceitos que o sustentam. O capítulo II é apresentado como um relatório de estágio, desenvolvido no CCB Fábrica das Artes com a duração de seis meses, de Abril a Outubro de 2010, sendo descritas determinadas actividades programadas, as funções e as aquisições. | pt_PT |
| dc.description.abstract | ABSTRACT - Educational services in Portugal are beginning to gain notoriety within the action of cultural entities. They are seen as a promising service that enables the variety of programming and therefore, a wider capture and retention of public. It is with the perception of the phenomenon of educational services and the importance that they should be given, in order to project and induce cultural practices, that arises the object of study in this report. Chapter I is devoted to theorizing the concept of educational services, concerning its objectives, tasks and concepts that support it. The chapter II is presented as a probation report, developed at CCB – Arts Factory, with a duration of six months, from April to October 2010, describing the share of scheduled activities, functions and acquisitions. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201035898 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/5797 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de Teatro e Cinema | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Centro Cultural de Belém Fábrica das Artes | pt_PT |
| dc.subject | Sistema educativo | pt_PT |
| dc.title | Quanto tempo dura um instante?: da dualidade do efémero e da permanência do serviço educativo | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Amadora | pt_PT |
| oaire.citation.title | Quanto tempo dura um instante?: da dualidade do efémero e da permanência do serviço educativo | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |