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Inserção profissional: que caminho(s)?

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Orientador(es)

Resumo(s)

Este estudo centra-se no desenvolvimento e inserção profissional de cinco Educadores de Infância à entrada na profissão. Pretende descrever e compreender as conceções e práticas destes educadores principiantes sobre o trabalho colaborativo, mais precisamente aceder à forma como esta estratégia de trabalho se pode configurar facilitadora da integração dos novos educadores e de desenvolvimento profissional.

Descrição

Palavras-chave

Desenvolvimento profissional Reflexão Inserção profissional

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais

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