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Educação (formação) de professores e alunos
| dc.contributor.author | Carvalho, Carlos | |
| dc.contributor.author | Duarte, José | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Margarida | |
| dc.date.accessioned | 2012-02-28T15:53:46Z | |
| dc.date.available | 2012-02-28T15:53:46Z | |
| dc.date.issued | 2001-05 | |
| dc.description.abstract | Vários estudos centram-se no desenvolvimento profissional dos professores, nos seus percursos de formação e envolvimento em projectos de inovação, nomeadamente os que fazem recurso às TIC, aproveitando a sua versatilidade e potencial pedagógico. No âmbito do programa Nónio-Século XXI, vários professores têm desenvolvido um conjunto de experiências educativas em espaços diversificados como a sala de aula, os Clubes ou os Centros de Recursos. O registo destas experiências profissionais constitui um enorme potencial de material pedagógico e didáctico que, para além de valorizar o papel dos actores nesse processo, pode permitir uma reflexão sobre as práticas. No contexto do Projecto Àbolina (http://www.ese.ips.pt/abolina/index.html) temos vindo a disponibilizar um espaço com conteúdos em português, ‗memória viva‘ de algumas experiências significativas do quotidiano dos principais actores deste desafio colectivo que possam constituir fonte de ideias e recursos educativos para os professores, incentivando os processos de discussão e partilha de experiências. Assim, partindo de um relato de colegas da EB 2,3 de Aranguez — Setúbal que incide na formação de alunos monitores no Centro de Recursos, abrimos um Fórum subordinado a este tema, considerando que as dimensões da comunicação e da partilha/reflexão constituem etapas fundamentais no desenvolvimento profissional dos professores. Da polémica surgida daremos conta na comunicação, discutindo as concepções pedagógicas a este projecto de formação de alunos monitores, na sua relação com o desenvolvimento de competências gerais/transversais nos alunos, nomeadamente com a partilha de responsabilidades e o desenvolvimento da autonomia. | por |
| dc.identifier.citation | Carvalho, C., Duarte, J., & Rodrigues, M. (2001). Educação (formação) de professores e alunos. In P. Dias e C. Freitas (Eds.), Actas da II Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação (pp. 829-838). Braga: Centro de Competência Nónio Século XXI da Universidade do Minho. ISBN 972-98456-1-1 | por |
| dc.identifier.isbn | 972-98456-1-1 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/1169 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Centro de Competência Nónio Século XXI da Universidade do Minho | por |
| dc.title | Educação (formação) de professores e alunos | por |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Braga | por |
| oaire.citation.title | II Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação | por |
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| person.givenName | Margarida | |
| person.identifier | 1782812 | |
| person.identifier.ciencia-id | 1B1C-88B5-75C4 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-4658-6281 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57202834296 | |
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