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Conhecimento de geometria de estudantes da licenciatura em Educação Básica

2014Journal article Open access
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dc.contributor.authorMenezes, Luís
dc.contributor.authorSerrazina, Maria De Lurdes
dc.contributor.authorFonseca, Lina
dc.contributor.authorRibeiro, António
dc.contributor.authorRodrigues, Margarida
dc.contributor.authorVale, Isabel
dc.contributor.authorBarbosa, Ana
dc.contributor.authorCaseiro, Ana
dc.contributor.authorMartins, Ana
dc.contributor.authorLoureiro, Cristina
dc.contributor.authorFernandes, Fátima
dc.contributor.authorVeloso, Graciosa
dc.contributor.authorGomes, Helena
dc.contributor.authorBrunheira, Lina
dc.contributor.authorAlmeida, Pedro
dc.contributor.authorTempera, Tiago
dc.date.accessioned2014-05-05T13:26:54Z
dc.date.available2014-05-05T13:26:54Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEste estudo quantitativo tem como objetivo avaliar o desenvolvimento do conhecimento de geometria de mais de duas centenas de estudantes do ensino superior a frequentar o curso de Educação Básica em três ESE. Através de um teste com 21 questões, passado antes e após a formação em Geometria, avaliaram-se os estudantes num conjunto de categorias. Os resultados revelam que, embora os estudantes manifestem conhecimentos de conceitos elementares à partida, com percentagens em torno dos 70%, e evolução nas três escolas, com aumentos médios de 5%, revelam, ainda, aspetos críticos relativos a conceitos básicos contemplados no teste.por
dc.description.abstractABSTRACT: This quantitative study aims to assess the development of geometry knowledge of over two hundred students attending Basic Education course in three Schools of Education. Through a test with 21 questions, handed over before and after training in Geometry, students are assessed in a set of categories. The results reveal that although students demonstrate knowledge of elementary concepts at the outset, with percentages of success above 70%, and evolution at the three schools, with an average increase of 5%, also reveal critical aspects related to basic concepts covered in the test.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/3528
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherAPMpor
dc.subjectConhecimento matemáticopor
dc.subjectGeometriapor
dc.subjectFormação inicial de professorespor
dc.subjectFormação inicial de educadorespor
dc.titleConhecimento de geometria de estudantes da licenciatura em Educação Básicapor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragapor
oaire.citation.endPage261por
oaire.citation.startPage243por
oaire.citation.titleXXV Seminário de Investigação em Educação Matemáticapor
person.familyNameSerrazina
person.familyNameRodrigues
person.familyNameCaseiro
person.familyNameLoureiro
person.familyNameBrunheira
person.givenNameMaria de Lurdes
person.givenNameMargarida
person.givenNameAna
person.givenNameCristina
person.givenNameLina
person.identifier1782812
person.identifier.ciencia-idD91D-9562-DA46
person.identifier.ciencia-id1B1C-88B5-75C4
person.identifier.ciencia-id6711-F603-EFEB
person.identifier.orcid0000-0003-3781-8108
person.identifier.orcid0000-0003-4658-6281
person.identifier.orcid0000-0003-4352-7614
person.identifier.orcid0000-0001-7343-6444
person.identifier.orcid0000-0002-5027-1867
person.identifier.scopus-author-id55849544400
person.identifier.scopus-author-id57202834296
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
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