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- O valor dos livros e a “hora do conto” no jardim de infância: conceções e práticas sobre estratégias de promoção da leituraPublication . Damião, Raquel Carvalho; Rodrigues, CarinaO presente relatório surge no âmbito da Prática Profissional Supervisionada II (PPS II) realizada, em contexto de jardim de infância, com um grupo de vinte e cinco crianças com idades compreendidas entre os três e os cinco anos. Este apresenta a caracterização do contexto socioeducativo, as intenções definidas para a ação educativa e, ainda, a investigação desenvolvida na PPS, apresentando, como seu corolário, uma reflexão sobre o processo de construção da minha profissionalidade ao longo das duas práticas realizadas. A partir de uma motivação pessoal e dos vários momentos e interesses das crianças observados ao longo das quinze semanas de estágio, escolheu-se centrar a investigação realizada na exploração do tema da “Literatura Infantil”. Assim sendo, foi realizado um estudo de caso, de natureza qualitativa, que surgiu da problemática relacionada com a importância dos livros e da “hora do conto” no jardim de infância. O estudo teve os seguintes objetivos: (i) Analisar as conceções e as práticas das famílias como primeiro contexto promotor da leitura; (ii) Analisar as conceções e as práticas do/a educador/a como mediador na promoção da leitura; (iii) Compreender a importância da “Hora do Conto” como momento privilegiado na criação de hábitos de leitura. Neste sentido, a investigação combina diferentes técnicas de recolha e análise de informação e de dados. Para a recolha destes últimos recorreu-se à observação direta, mediada pelo registo das notas de campo, a inquéritos por questionário às famílias das crianças e a uma entrevista semiestruturada à educadora cooperante. Em jeito de complemento do estudo, e associada à implementação/dinamização semanal do momento da “Hora do conto”, incluiu-se, ainda, a sua avaliação com/pelas crianças. O conjunto dos resultados apresentados e discutidos permitiu genericamente validar o valor e o contributo dos livros e da “Hora do conto” na promoção do gosto pela Literatura Infantil.