Percorrer por data de Publicação, começado por "2018-05-28"
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- O teatro como estratégia facilitadora das relações interpessoais: um projeto com jovens em risco numa casa de acolhimentoPublication . Rodrigues, Crispim Gregório Salgado Santos; Leite, Teresa; Vieira, NatáliaO presente estudo é recorre a métodos qualitativos no quadro metodológico da investigação-ação, no trabalho com um grupo de jovens em risco retirados à família, residentes numa instituição/casa de acolhimento, em Portugal. O projeto teve como ponto de partida a questão “De que modo o teatro pode contribuir como estratégia facilitadora das relações interpessoais numa casa de acolhimento com jovens em risco?”. Tendo em conta o enquadramento teórico assente na Educação Artística, projetou-se uma intervenção através do teatro, mais concretamente do jogo teatral, com o objetivo de entender a forma como o teatro pode constituir uma estratégia facilitadora das relações interpessoais. Deste objetivo geral decorreram dois objetivos específicos: (i) perceber de que modo a prática do jogo teatral pode facilitar as interações positivas entre jovens em risco; (ii) compreender se a prática do teatro, enquanto área artística centrada no coletivo, facilita a comunicação e promove a aceitação de cada um. O estudo contou com vinte participantes do sexo masculino, cujas idades oscilavam entre os entre os 12 e os 24 anos, a frequentar o ensino regular e o profissional. Esta heterogeneidade obrigou a uma grande flexibilidade, adaptação e ajuste do projeto à realidade. Os dados foram recolhidos através da técnica do focus group, da consulta de alguns documentos da instituição, do Diário de Bordo e das folhas de presenças. Do Diário de Bordo faz parte ainda uma breve síntese avaliativa do desempenho dos jovens durante as sessões. Através da análise dos dados foi possível concluir que a prática do jogo teatral contribuiu como estratégia facilitadora das relações interpessoais nesta casa de acolhimento com jovens em risco, facilitando a comunicação e a aceitação de cada um.