Percorrer por autor "Saraiva, Maria Raquel Cruz"
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- As masterclasses como elemento de motivação na aprendizagem musicalPublication . Saraiva, Maria Raquel Cruz; Ramos, Ricardo; Soares, Pedro CoutoResumo I (Prática Pedagógica) - A primeira parte do Relatório de Estágio do Ensino Especializado tem por base a descrição e explanação do estágio em observação realizado pela mestranda na classe de fagote do professor Carolino Carreira da Academia de Música de Santa Cecília no ano letivo de 2020/2021. A AMSC é uma escola de referência tanto na área académica como no domínio musical, através do ensino integrado de música, tendo este modelo de ensino sido pioneiro em Portugal. A Academia contempla uma grande variedade de oferta a nível de instrumentos e abrange os níveis de ensino desde a pré-escola, até ao 12º ano de escolaridade. No presente relatório é feita a caracterização da escola, através da contextualização histórica, é explicado o modelo de ensino assim como o seu ideário e referida a oferta educativa, planos curriculares e os recursos da escola. Posteriormente, é retratado o estágio realizado, sendo feita uma caracterização da classe de fagote, onde se refere o número e nível dos alunos assim como atividades extra realizadas ao longo do ano. De seguida, são apresentados os três alunos selecionados, do 3º, 6º e 9º ano e é feita uma análise das aulas observadas e lecionadas, referido as estratégias de ensino utilizadas e o programa realizado. A participação neste estágio permitiu à mestranda concluir que o papel de professor vai muito além do ensino de conteúdos e que a estratégia de ensino deve ser adaptada a cada aluno em específico, sendo importante respeitar as características de cada um. Foi ainda percetível que um dos parâmetros em que o professor deve incidir mais é na motivação, procurando estratégias que captem o interesse e o gosto do aluno pelo instrumento.