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Percorrer por autor "Rebelo, Marta Sofia Santos"

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  • O património local como recurso para o desenvolvimento de competências essenciais da história no 1.º ciclo
    Publication . Rebelo, Marta Sofia Santos; Martins, Susana
    O presente relatório intitulado O património local como recurso para o desenvolvimento de competências essenciais da História no 1.º ciclo cumpre um dos requisitos para a obtenção do grau de mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, na Escola Superior de Educação de Lisboa. Partindo da intervenção realizada no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionado II numa turma do 3.º ano de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico, este documento pretende refletir sobre essa prática, evidenciando como pode uma abordagem ativa ao património local contribuir para a formação de alunos historicamente competentes e, bem assim, para o desenvolvimento de competências transversais às restantes áreas disciplinares. Começou por estabelecer-se um breve quadro conceptual, no qual, fundamentalmente, se definiu o conceito de património local e se evidenciou a sua intrínseca relação com a construção de uma identidade local e nacional, se situou o estudo desta temática no 1º CEB, se esclareceram quais as competências específicas da História a atingir nesse mesmo ciclo de ensino e se justificaram as atividades e estratégias adotadas na sua abordagem. Passou-se então ao relato e à análise da prática desenvolvida, onde se procurou evidenciar que a implementação de atividades de carácter mais prático, como análises de imagens, trabalho investigativo e visitas de estudo, relacionadas com o património local tornam essa aprendizagem mais significativa, e concorre para a aquisição de competências essenciais da História, como a recolha de informação e o seu tratamento, a contextualização histórica e a comunicação em história. Tal abordagem contribui ainda para o sucesso das aprendizagens nas restantes áreas disciplinares, uma vez que os alunos desenvolvem competências transversais importantes para o incremento do seu processo de ensino-aprendizagem.
    2015-07Dissertação de mestrado Desconhecido Ver mais