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Browsing by Author "Primavera, Joana Rita Ramos"

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  • Prática de ensino supervisionado no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico: o contributo do GeoGebra para a aprendizagem da geometria
    Publication . Primavera, Joana Rita Ramos; Rodrigues, Margarida
    O presente relatório apresenta o percurso da prática de ensino, realizada no contexto de uma turma de 5.º ano, do 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e ainda um estudo, decorrente do mesmo contexto, sobre o contributo do GeoGebra para a aprendizagem da geometria. De acordo com a caracterização do contexto e sua posterior análise, com particular destaque para as potencialidades e fragilidades dos alunos, é exposto um conjunto de questões problemáticas, relacionadas com o desenvolvimento de competências no âmbito da compreensão da leitura, de competências de cálculo mental e de competências sociais. Ao nível do estudo alusivo ao GeoGebra, surge a questão: Qual o contributo do GeoGebra para a aprendizagem da Geometria?. No decorrer da prática educativa, a recolha de dados foi efetuada através de diversas técnicas, nomeadamente, a observação participante, a pesquisa documental, o inquérito por questionário e conversas informais com os orientadores cooperantes. No estudo referente ao GeoGebra, foi tida em conta uma metodologia mista, que englobou métodos de investigação quantitativos e qualitativos. Neste caso, as técnicas de recolha de dados foram a observação participante, a pesquisa documental, um inquérito por questionário e uma entrevista. Em termos de resultados, conclui-se que os alunos desenvolveram competências de compreensão da leitura, de cálculo mental e desenvolveram também atitudes de respeito e cooperação, evoluindo nas fragilidades diagnosticadas no período inicial. No caso do estudo do GeoGebra, de um modo geral, verifica-se que existem certas evidências relativas ao benefício da sua utilização mas, dado o pouco tempo de exploração do mesmo, não é possível fazer inferências precisas sobre o seu contributo para a aprendizagem da Geometria.
    2014-07Master thesis Open access Show more