Percorrer por autor "Morgado, Mariana Martins"
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- “Eu quero fazer um desenho com a I.P. e vou fazer flocos de neve” (M.R.): representações sobre a voz da criança na pedagogia-em-participaçãoPublication . Morgado, Mariana Martins; Rodrigues, CarinaNo âmbito da Unidade Curricular de Prática Profissional Supervisionada II, foi realizado o presente relatório, que descreve o trabalho desenvolvido ao longo de quatro meses de estágio, numa sala de Educação Pré-Escolar, com vinte e cinco crianças, entre os dois e os seis anos de idade. A Organização Socioeducativa adota como abordagem pedagógica a Pedagogia-em-Participação, que, tal como o nome indica, possui um grande cuidado com a participação e inclusão das crianças no seu processo de desenvolvimento e aprendizagem. Deste modo, o relatório aborda, por um lado, a caracterização do contexto socioeducativo, mais concretamente, do meio, do grupo de crianças, das suas famílias, da equipa pedagógica e do ambiente educativo, bem como a análise reflexiva da intervenção de estágio, nomeadamente as minhas intenções para a ação com as crianças, famílias e equipa, e o processo de intervenção da prática. Por outro lado, também inclui uma investigação centrada na voz da criança na Pedagogia-em-Participação, que permitiu refletir sobre as Pedagogias Transmissivas vs. Pedagogias Participativas, conhecer a Pedagogia-em-Participação, nomeadamente os seus princípios e fundamentos, a importância do ambiente educativo, as crianças como centro da ação, a planificação como dimensão promotora da escolha livre das crianças e, por último, analisar o perfil do educador e da equipa educativa na referida abordagem pedagógica. Os objetivos do estudo conduziram a um estudo de caso que permitiu refletir sobre o valor das pedagogias participativas, em concreto a Pedagogia-em-Participação, na promoção da autonomia das crianças em idade pré-escolar, bem como a uma análise do perfil do educador e da equipa educativa na valorização da voz das crianças, e à compreensão das representações das crianças sobre o valor das suas escolhas na organização da sua ação diária.