Percorrer por autor "Lage, Joana Ferreira"
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- A pedagogia do imaginário como contributo para a resolução de problemas ambientaisPublication . Lage, Joana Ferreira; Tempera, Tiago Bruno CorreiaO presente relatório final apresenta a descrição das práticas educativas realizadas no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada II integrada no Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Para além desta caracterização, foi realizada uma investigação no contexto educativo de 2.º CEB que se encontra na segunda parte do relatório. Por fim, na terceira parte do relatório é apresentada uma reflexão sobre as práticas educativas e o processo investigativo. Neste sentido, o estudo apresentado foi orientado pela problemática: “A Pedagogia do Imaginário como contributo para a resolução de problemas ambientais”, procurando atingir os seguintes objetivos: (i) Analisar de que forma a pedagogia do imaginário facilita a compreensão de problemas reais por parte dos alunos; (ii) Compreender como a pedagogia do imaginário contribui para a tomada de consciência dos alunos para os problemas ambientais. Para concretizar os objetivos da investigação, foram realizadas quatro atividades: uma de diagnóstico, duas de implementação total do Imaginário e uma de avaliação final. Durante este tempo, recolheram-se dados quanto ao conhecimento dos alunos no que diz respeito à resolução de problemas ambientais e à apropriação do Imaginário. As técnicas e instrumentos de recolha de dados foram a observação direta, através de notas de campo e grelhas de observação, e observação indireta, através das produções dos alunos. Com este estudo, percebeu-se que, com a implementação do Imaginário e ao longo das atividades propostas, a evolução na apropriação do Imaginário e na compreensão e tomada de consciência dos problemas ambientais por parte dos alunos foi positiva.