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Percorrer por autor "Galego, Maria Beatriz Pereira"

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  • Potencialidades da literatura para a infância na aprendizagem de saberes disciplinares: perceções de crianças do 1.º ciclo
    Publication . Galego, Maria Beatriz Pereira; Almeida, António
    O presente relatório procura descrever todo o trabalho realizado com uma turma do 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e duas turmas do 5.º ano do 2.º CEB, durante a Prática de Ensino Supervisionada II (PES II). Na primeira parte, são abordados os aspetos essenciais destas práticas nas dimensões da observação e intervenção, envolvendo uma caracterização das instituições onde as mesmas se realizaram, dos princípios orientadores dos docentes e dos grupos de turma, bem como uma análise dos períodos de observação e intervenção. Na segunda parte é apresentado um estudo realizado com uma turma do 4.º ano do 1º. CEB. O presente estudo procura identificar algumas das perceções destas crianças acerca da literatura para a infância, de modo a melhor compreender quais as potencialidades na aprendizagem que lhe reconhecem, entre outros aspetos. Assim, o estudo foi desenvolvido com o propósito de dar resposta às seguintes questões orientadoras: a) Que interesse manifestam as crianças por livros de literatura para a infância? b) Que reconhecimento manifestam acerca do papel da literatura para a infância na aprendizagem de diferentes saberes disciplinares? c) Que temas do âmbito das Ciências da Natureza consideram mais relevantes serem incluídos em obras de literatura para a infância? d) Que critérios utilizam quando escolhem uma determinada obra para ler? O estudo resulta de uma abordagem de carácter exploratório com recurso a um questionário. Os resultados obtidos evidenciaram que as crianças escolhem os livros que leem, mais por iniciativa própria e dos pais e familiares do que por influência da Escola. Reconhecem a relevância da literatura para a infância para a aprendizagem das diferentes áreas disciplinares, mas tendem a destacar a disciplina de História e Geografia, por se encontrarem a vivenciar uma obra com esse teor. No que se refere aos critérios para selecionar uma obra, o tema do livro é o critério fundamental. Já os temas de Ciências da natureza que consideram mais relevantes serem contemplados neste tipo de literatura foram o da poluição, do aquecimento global e do bem-estar animal.
    2021-07-13Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais