Percorrer por autor "Farias, Guilherme da Cruz"
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- Biodiversidade: concessões de alunos do 5.º ano acerca da sua importância e significadoPublication . Farias, Guilherme da Cruz; Almeida, AntónioO presente relatório advém da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada II, do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Numa primeira parte é apresentada uma descrição sintética das práticas de intervenção pedagógica ocorridas no 1.º e no 2.º Ciclo do Ensino Básico, assim como uma análise crítica, reflexiva e fundamentada das duas. Na segunda parte, o relatório apresenta um estudo empírico intitulado “Geodiversidade: conceções de alunos do 5.º ano acerca da sua importância e significado”. Esta investigação teve como finalidade identificar algumas das conceções que os alunos têm acerca dos aspetos e dos processos relacionados com a geodiversidade. Tendo em vista a caraterização dessas conceções implementou-se um plano de ação que permitisse, em simultâneo, desenvolver a capacidade para compreender a importância da geodiversidade como suporte da biodiversidade e desenvolver o respeito e sentimento de valorização pela geodiversidade, por parte dos alunos. O estudo realizado tem caraterísticas de uma investigação-ação, tendo sido recolhidos e analisados dados de natureza quantitativa e qualitativa. Participaram 21 alunos de uma turma do 5.º ano de escolaridade e os dados do estudo foram recolhidos através da administração de dois questionários, antes e depois do desenvolvimento da prática pedagógica, assim como através da observação das sessões de trabalho. Através dos resultados obtidos foi possível concluir que os alunos desenvolveram o seu respeito e sentimento de valorização pela geodiversidade, porém, em termos estéticos, não se verificou uma evolução significativa na apreciação das paisagens geológicas. Além deste facto, verificou-se que os alunos conseguiram compreender a importância da geodiversidade como suporte da biodiversidade.