Percorrer por autor "Batalha, Paula Cristina Dos Santos"
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- Crianças mais autónomas são crianças mais felizes: O Educador de Infância na promoção de autonomiaPublication . Batalha, Paula Cristina Dos Santos; Simões, AnaEste relatório enquadra-se no Mestrado em Educação Pré-Escolar e descorre da Prática Profissional Supervisionada desenvolvida nos contextos socioeducativos de Creche e de Jardim-de-infância. É objetivo deste trabalho fazer uma análise crítica e reflexiva da intervenção desenvolvida em ambos os contextos educativos, enunciando as intenções subjacentes e ilustrando a ação pedagógica levada a cabo. O trabalho foi desenvolvido com os grupos de crianças, respetivas famílias e equipas educativas e decorreu de um processo que teve início com a PPS em Creche, durante o período de tempo de 6 a 31 de janeiro de 2014, com um grupo de dezassete crianças com dois anos de idade e que terminou com a PPS em Jardim-de-Infância, durante o período de tempo de 17 de fevereiro a 23 de maio de 2014, com um grupo de dezassete crianças de três anos de idade. Ao longo da prática profissional supervisionada nos dois contextos surgiu uma problemática mais significativa – Crianças mais autónomas são crianças mais felizes – que é também explorada neste relatório. A reflexão inicia-se no sentido de evidenciar: o que é a autonomia, como é que a criança se sente quando é capaz de fazer as coisas sozinha, e qual o papel do educador. Ao longo do desenvolvimento deste tema, são sempre ilustradas situações e atividades reais, que ocorreram nos dois contextos e que permitiram desenvolver aprendizagens integradas e significativas para as crianças