Percorrer por autor "Bastos, Hugo Miguel Vieira"
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- Práticas de pedagogia instrumental e os seus impactos na performance: o caso de sucesso do Barratt-Due Institute of Music (Oslo, Noruega)Publication . Bastos, Hugo Miguel Vieira; Neto, TiagoResumo I - A primeira parte deste trabalho descreve o estágio curricular realizado na Academia de Música de Lisboa (AML) no âmbito do Mestrado em Ensino da Música, da Escola Superior de Música de Lisboa. É apresentada uma analise do seu projeto educativo, dos seus regulamentos internos, dos tipos de alunos que acolhe e dos seus resultados. A AML é uma escola de ensino artístico especializado de música, com um projeto educativo recentemente elaborado vocacionado para crianças que pretendem adquirir conhecimentos musicais num ambiente exigente, mas familiar. São várias as parcerias e os projetos de relevância que a academia organiza visando este mesmo objetivo. Este trabalho descreve de forma detalhada os aspetos estruturais e pedagógicos da instituição e reflete sobre o trabalho realizado com os alunos. É apresentada uma análise SWOT da escola e de mim próprio como professor, cujo propósito se inscreve na análise crítica da instituição e do meu desempenho como docente. Foram selecionados três alunos com características diversas, de três níveis (preparatório, básico e básico avançado) com os quais trabalhei ao longo do estágio, atendendo à descrição da componente pedagógica. Uma análise deste acompanhamento é aqui igualmente apresentada.