Percorrer por autor "Barata, Sandra Isabel Fonseca"
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- A importância da afetividade na relação pedagógicaPublication . Barata, Sandra Isabel Fonseca; Silva, Mary KatherineO presente relatório surge no âmbito da unidade curricular da Prática Profissional Supervisionada, do Mestrado em Educação Pré-Escolar; e tem como intenção a reflexão da ação pedagógica nas valências onde ocorreu o período de intervenção, Creche e Jardim-de-Infância. É objetivo deste relatório a descrição, a análise critica e a reflexão de todo o processo vivenciado no período de intervenção. Neste, será realizada uma caraterização dos dois contextos socioeducativos, apresentadas as intenções definidas e ilustrada a ação pedagógica desenvolvida. A Prática Profissional Supervisionada ocorreu em dois períodos distintos. A intervenção na valência de Creche, iniciou-se dia 6 de janeiro e terminou dia 30 do mesmo mês. Esta desenvolveu-se numa Instituição Privada com Utilidade Pública Administrativa, junto de um grupo de 8 crianças com idades compreendidas entre os 7 e os 12 meses. A intervenção na valência de Jardim-de-Infância ocorreu entre 10 de fevereiro e 23 de maio, numa Instituição Particular de Solidariedade Social e com um grupo de 23 crianças, com idades entre os 5 e os 6 anos. A problemática deste relatório prende-se com um tema que foi muito significativo para mim ao longo de toda a Prática Profissional Supervisionada. Esta, tal como é expresso no título, consiste na “importância da afetividade na relação pedagógica”. Sendo evidenciada neste relatório a importância e o contributo desta premissa na educação das crianças e na ação do educador. De facto, não é possível educar e criar aprendizagens significativas sem se criar uma relação forte entre os intervenientes deste processo. Mais do que uma autoridade sem sentimento, o educador deve criar uma relação pautada de amor e segurança com o grupo de crianças.