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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente artigo refere uma experiência piloto realizada na licenciatura em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.
Foi utilizada a ferramenta de programação visual Scratch para o desenvolvimento de projetos lúdicos, dinâmicos e pedagógicos. A utilização deste software permitiu, por um lado, melhorar o interesse
e envolvimento nas tarefas, e por outro lado, ao nível do desenvolvimento profissional, potenciar a utilização do Scratch enquanto ferramenta de conceção e produção de materiais
educacionais.
Descrição
Palavras-chave
Scratch Ciências da educação Tecnologias educacionais Pensamento computacional
Contexto Educativo
Citação
Almeida, R., Pessoa, M., Pereira, T. (2017) Utilização da Ferramenta Scratch no Ensino Superior Experiência Pedagógica na Licenciatura em Ciências da Educação in Ponte, C., Dodero, J. M., Silva, M. J. (2017) Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional. (119-123) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
Editora
CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais